一年級語文上冊《雪地里的小畫家》-文庫吧
2025-09-19 15:07 本頁面
【正文】 己練讀后，指名讀，找2～3人）五、作業(yè)布置： 熟讀課文六、板書設(shè)計： 小雞 竹葉小狗 梅花小鴨 楓葉小馬 月牙七、課后反思：第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會6個生字，認(rèn)識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。二、教學(xué)重點：理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。練習(xí)根據(jù)課后問題，讀課文，回答問題，理解課文。三、教學(xué)難點：識字、寫字。朗讀，背誦課文。四、教學(xué)過程：（一）、朗讀課文，指名讀，齊讀（二）、學(xué)會6個生字畫，hu224。，拼讀音節(jié)。（1）識記字形，自學(xué)后指名提問。（畫，hu224。，用部件加筆畫方法記，半包圍結(jié)構(gòu)。上面是“一”，中間是“田”，下面是豎折、豎兩筆，一共8筆）（2）自己默記字形，同桌互相檢查。（3）口頭組詞語。畫家 圖畫 繪畫 畫報 筆畫葉，y232。，讀準(zhǔn)字音，讀詞語：楓葉。（1）識記字形。自學(xué)后提問。（略）（2）口頭組詞語。樹葉 葉子 落葉 綠葉牙，y225。，拼讀音節(jié)，讀詞語：月牙。（1）識記字形：自學(xué)后指名說。（用數(shù)筆畫方法記，一筆橫“一”，二筆豎折“”，三筆豎鉤“”，四筆斜撇“牙”。一共4筆，月牙的“牙”）（2）口頭組詞語。月牙 牙齒用，y242。ng，拼讀音節(jié)。（1）識記字形。（用，y242。ng，用偏旁加筆畫的方法記，半包圍結(jié)構(gòu)，外面同字框，里面是橫、橫、豎。一共5筆。第一筆是豎撇）（2）口頭組詞語。用處 作用 用電 功用 費用筆，bǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語：畫筆。（1點（），兩邊一樣。（2）識記字形。（筆，bǐ!，上下結(jié)構(gòu)，上面竹字頭，下面“毛”字，一共10筆）（3）口頭組詞語。毛筆 鋼筆 鉛筆 畫筆 筆記本幾，jǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語：幾步。自學(xué)字形。與“幾”字有什么區(qū)別？“兒”第二筆是豎彎鉤（乚），“幾”第二筆是橫折彎鉤（）。（三）、指導(dǎo)書寫畫：引導(dǎo)學(xué)生自己找準(zhǔn)位置（整體部件），看教師范寫字后，獨立寫字頭。葉、牙、用、幾4個字方法同上。提示：“用”第一筆是豎撇。筆。（1）整體位置：上小下大。（2）部件位置：①竹字頭上的兩上“”在豎中線左右各一個，左邊第二筆橫尾壓豎中線，右邊第一筆撇尖壓豎中線。②“毛”字第一筆從竹字頭右邊的“”撇點之間起筆，撇到橫中線上。第二橫收筆在橫中線上。其他寫法同“毛”。（四）、指導(dǎo)背誦五、作業(yè)布置： 書寫“葉、牙、用、幾”4個字六、板書設(shè)計： 葉、牙、用、幾七、課后反思：第二篇：一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教案一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教案一：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：會認(rèn)“群、竹、牙、用”等11個生字，會寫“馬、牙”兩個生字理解“一群”的意思過程與方法：通過朗讀生字、組詞、朗讀句子的方法，會認(rèn)會寫生字，增加識字量情感態(tài)度價值觀：在多種方式中樂學(xué)好學(xué)生字，體會“下雪啦，下雪啦！”這句話中開心的感覺二：教學(xué)重難點重點：會認(rèn)11個生字，會寫2個生字難點：體會“下雪啦，下雪啦！”開心的感受三：教學(xué)過程導(dǎo)入：出示圖片：“同學(xué)們，這是什么天氣呀？”“下雪”“對，雪雪白雪白的，人們走在上面嘎吱嘎吱地響，這個時候呀，雪地里突然來了一群不速之客，在上面畫畫呢！這就是我們今天要學(xué)的文《雪地里的小畫家》”教師板書題，“大家齊讀題目”“那么雪地里來了哪些小畫家，他們又畫了什么呢？同學(xué)們跟著老師一起坐上圣誕老人的雪橇學(xué)完生字就知道啦！”進(jìn)入新：出示ppt的生字。先讓同學(xué)們自由讀生字，不會的借助拼音以及請同桌幫忙?！斑h(yuǎn)看山有色……”請同學(xué)讀生字、組詞全班讀開火車讀去掉拼音全班齊讀生字，男女生比賽讀通過蘋果樹一個一個字顯示，小組輪流讀“我們已經(jīng)會讀字音了，之前馮老師教過我們可以通過加一加減一減變一變換一換的方法來記這些字，我現(xiàn)在請同學(xué)來告訴大家他是怎么記這些字的?！闭埻瑢W(xué)說方法“大家都能把這些字認(rèn)出來了，現(xiàn)在我們看看文”出示“下雪
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