教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）——地震中的父與子-文庫吧
2025-10-26 10:10 本頁面
【正文】 字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。 2．有感情地朗讀課文，從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。 3．領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從課 文的具體描述中感受父親對(duì)兒子深沉的愛以及兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)讀書興趣 在我們的日常生活中，處處充溢著濃濃的父愛和母愛，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求，請(qǐng)你講一講生活中父母對(duì)你的愛。 是啊，父母的愛是平凡、樸實(shí)、無私的。母愛如太陽，熱烈而溫暖，父愛如海洋，深沉而含蓄?；蛟S，我們并不在意他的存在?？墒沁@種平凡的愛 在我們生命遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)創(chuàng)造出驚人的奇跡。今天我們學(xué)習(xí)《地震中的父與子》，和作者一起去體驗(yàn)偉大而無私的父愛。 二、初讀課文，自學(xué)生字新詞 輕聲讀課文，把課文讀通讀順，借助工具書自學(xué)生字、新詞。 小組合作：學(xué)習(xí)并互相檢測(cè)生字。 教師檢測(cè)學(xué)生生字的掌握情況。 指名讀課文，檢測(cè)學(xué)生是否把課文讀通順、流利。 三、再讀課文，感知文章內(nèi)容 默讀課文，想一想課文寫了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？ 匯報(bào)交流讀書情況，概括文章的主要內(nèi)容。 三、精讀課文，朗讀感悟，體 會(huì)情感 自由讀課文，畫出令自己感動(dòng)的句子讀一讀，并做批注寫出自己的感受。 匯報(bào)交流讀書體會(huì)，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 四、布置作業(yè)，預(yù)留問題 想一想文章哪些地方描寫了這對(duì)父子了不起，這些句子表達(dá)了怎樣的情感。 為什么文中反復(fù)三次出現(xiàn)“不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起！”
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