【正文】 們?nèi)谌爰w。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。我們在最終一天也進行了三個班的手語競賽和話劇競賽，一班的孩子們把《感恩的心》唱得洪亮，那時我真為他們感到傲慢。在最終一節(jié)班課上，我們每個人都上講臺上講了自己對孩子們期望，以及這段時間孩子們帶給我們的感受。然后將早就預備好的禮物辦發(fā)給了孩子們，算是對他們的鼓舞吧。之后，我們也收到了許多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真盼望我們能始終在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中布滿了感動，許多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平常都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。我覺得這是最好的收獲，不僅教會了孩子們學問，做人的道理，也讓我們從為孩子們服務中體現(xiàn)奉獻帶來的奇妙感受，看到孩子們的笑臉自己也覺得很快樂。.實踐雖然結(jié)束了，但是這個夏天的回憶不會結(jié)束的。暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告3，我特意報名參與我們學院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實踐活動。參與“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去學問和歡樂，還為了傳遞志愿者精神，同時也為了訓練他們要有一顆感恩的心，更為了通過這次活動呈現(xiàn)當代高校生心懷天下的胸襟與抱。8月5號早晨，我早早起床，預備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期盼著“暑期實踐”活動的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個主題，所以我期盼著這個活動能夠讓我變得更好。這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學支教，我們都很專心預備。各個隊員都將會拿出自己的看家本事、自己的特長展現(xiàn)給當?shù)赝瑢W看，并將把自己擅長的技能、有用的學問教授給當?shù)赝瑢W。這將是這次支教做的最有意義的事情了。來到XX中學的第一天，我們快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開了個簡短的會議，支配各個組的任務，立刻投入到其中，我們自己招生，自己做海報，在一個下午的時間里，我們招了差不多快100名同學，最小的只有8歲，其次天，我們開頭正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給同學講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于許多人來說都是人生第一次，感覺真是新奇，但同時又有點壓力——擔憂自己講不好。我這次是來教音樂的。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜學問，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。我們在上課之前給同學表演了各自的特長。我們分別都唱了一首歌。他們都好仔細聽，好仔細看。節(jié)目演完，我們就開頭上課了。首先可能是由于第一天的緣由，一邊上課也一邊會有小孩子陸間續(xù)續(xù)的來我們音樂班報名上課。我們也是有人數(shù)限制的當人達到肯定的程度的時候，我們也就不再收人了，由于我們此次下來還有一個特色活動那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告知他們，我們的學習就是為了，最終的晚會，也告知他們強調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：《讓世界布滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個志愿者和小伴侶們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是呈現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題?？偨Y(jié)自己做的不足之處：首先是自己在課堂里有時候沒有什么次序，也沒有完整的根據(jù)教案上教學的。預備方面還不算很好，覺得我應當可以預備一些小嬉戲，穿插在講課中，增加課堂的趣味性。無論怎樣，在其他兩位隊友的協(xié)作下，還是很順當完成了授課工作。讓我感到最快樂的是最終實現(xiàn)了自己年幼時做老師的幻想。讓我真真實切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對同學講課的開心心情。也讓我對老師這一行業(yè)有了更深的體會。我想，當我回到高校，坐在教室的時候，會更加仔細地去聽課，由于我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的敬重。，發(fā)覺課堂氣氛活躍的課都有些共同點：一，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人，能充分展現(xiàn)自己的魅力，能吸引同學的留意力；二，把班里的同學進行分組，整堂課都是各組之間進行搶答問題對決，分出勝敗。上數(shù)學、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候，都感覺到特殊的興奮和興奮，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為同學的機靈敏捷感到贊嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學方式感到折服。事實上，在上課時候只能片面了解一些同學的反應力量或是學問水平，假如要真真正正去了解一位同學，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時間和他們打快樂扉暢談，是個不錯的方法。假如老師想去跟同學交伴侶，想去了解他們，關(guān)心他們解決問題，只要有“誠意”，是不難的。我們這支隊伍中的人，都是很喜愛同學的，都想在支教這段時間可以給與同學最大的關(guān)心和交予他們最多的學問，不管是成果好還是成果不好的。我們抱著真誠的看法去與同學交往，所以，贏得了同學的寵愛。他們心中的小隱秘，或是生活中的困擾都會跟我們說，盼望我們可以給他們建議或是關(guān)心。他們所遇到的困難：如，與伴侶相處不開心、不理解爸媽、早戀、成果下滑等。這些問題我們這些高校生們在中學時代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想方法解決。這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而關(guān)心同學解決困難就要依據(jù)自己的生活閱歷，從自己所經(jīng)受過的事情中提取閱歷方法來跟他們說。如何說，怎么表達也是很重要的。這就是平常高校里老師們強調(diào)高校生要在學會的“溝通力量”。由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務。我們不僅收獲了學問，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務了.，回報了.，傳承發(fā)揚了志愿者精神。我們將連續(xù)前行，努力學好本事。暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告4.實踐活動已逐步成為了引導、訓練和服務高校生提高綜合素養(yǎng)，增長才能的有效形式，是高校生了解.、了解國情、學習工農(nóng)，走與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報效祖國的重要載體。，我結(jié)合了自己的實際狀況和長期以來的準備，以及依據(jù)農(nóng)村的現(xiàn)狀——父母學問水平不高，無法輔導孩子。經(jīng)過與村委會協(xié)商準備在家半個輔導班，義務教孩子學問，爭取提高我們村的教學水平。在辦補習班的35天中，從策劃到召集人員，從制作廣告到前期預備，再從招生到真正的教學，我都有參加其中。補習班累計用時30天(不計前期策劃、廣告制作和前期預備)，其中7月5日到7月11日招生，總計招生21人，7月12日到8月12日補課，補課期間，本著知無不言，言無不盡，授人以漁的教學思想，在課堂中穿插講些我們的學習閱歷和方法以及做人的道理，這使我們得到了許多同學和家長的好評和認可。暑假已然快過去，現(xiàn)在回想起來，心里有說不盡的感慨，讓我熟悉到只要認準目標，然后堅決執(zhí)行，在執(zhí)行過程中仔細負責，考慮詳盡，肯定可以做成自己想做的事，這讓我受益匪淺?；顒幽康模毫⒆阌诂F(xiàn)實，將所學的學問轉(zhuǎn)化成力氣，在短暫的暑期中,做一些有利于.,有利于提高自身力量的事。熬煉自己處事力量，提高解決問題的力量。長期以來,始終想找機會歷練自己,證明自己,而暑期實踐供應了一個機會,有兩個月的時間可以充分預備，可以放手嘗試沒做過的事。愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。我們村訓練落后，幾年來高校生寥寥無幾，暑假是同學查漏補缺的時候，家長一般文化水平不高，難以為孩子輔導，一些家長建議我為孩子們補課，經(jīng)過村委會打算，我為孩子義務輔導。傳授閱歷。高校生都是讀了十多年書的同學，從學校到學校，從學校到高中，經(jīng)受過一次有一次考試，在學習和其他各方面都有自己的閱歷與看法，這樣可以將自己的學習方法，學習上的捷徑和彎路都一一告知同學，這可以學以致用，和我們學校的校訓：致知于行可以說是不約而同。而且高校生都可以說是學校生和學校生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們溝通時同學抵觸心理睬少許多，這樣簡單放開心扉，將自己的問題和苦惱告知我們，我們也更簡單有依據(jù)的幫同學解決問題。在做人上，高校生已經(jīng)有了較多的人生閱歷，在做人上自有一些看法和品質(zhì)，有對于自己有些好的習慣和性格可以和同學共享，這種真實的經(jīng)受和好的習慣的好處，相比與書本的生硬描述更具吸引力和可信力，而且這些從哥哥姐姐口中講出來更有勸說力?？傊?，一切為了教同學好的思想，好的方法?；顒咏?jīng)受:招生：由于受到村委會的大力支持，招生工作非常簡潔，村支書在村中為我做了廣播，使得每個孩子都得知這一信息，有些家庭由于已放棄孩子讀書，只想在學?；靷€畢業(yè)證，不同意孩子來輔導，我前去家中做父母的工作，爭取不放棄我們村的每一個人才。由于我們村實在太小，最終招了20個同學。教室是一個大問題，由于我們村委會的地方年久失修，根本不能上課，我建議將教室定在我家的一間屋子，桌子凳子由村民供應。上課及感想：由于同學的班級比較多，只有我一個老師，因此以同學自習為主，可以帶暑假作業(yè)來學校，有什么問題可以問我。在上課的一個月中，我要求自己仔細負責，和同學真誠溝通，要知無不言，言無不盡，每天提示孩子留意平安。由于我每個年紀的課都要懂，數(shù)理化英語，每天晚上上網(wǎng)查資料，給同學備課，這些每天也許要花2個半小時，有幾次，由于家里有事，來不及備課，這使得其次天上課時講得雜亂無章，只能根據(jù)書本照念，這讓我感覺特別不好，這使得我明白，作為一個老師是多么的不簡單，每天從學?；貋磉€要預備明天上課的材料。我的同學們有一個共性，英語特殊差，有些已經(jīng)學英語兩年了，竟然一句都不會讀。為了提高教學質(zhì)量，每天早晨讀一個小時的英語，有時候我教他們讀一句英語十幾遍他們都記不住。老師真的需要耐煩啊。其實我們知道，學校的內(nèi)容是比較簡潔的，完全不影響學校的學習，這主要是同學學習的信念不足，我們想做的正時提高同學的自信念。當然在一個月的教學當中，我也發(fā)覺了不少問題，比如我教的六班級，有一個同學真是讓我傷透了腦筋，上課的時候，他總是不仔細，不是不聽講就是打攪別的同學學習，無論是好好和他講還是裝作很兇，他都不聽，對于這樣的同學，可能是我缺乏閱歷，到補課結(jié)束都沒有讓他認仔細真聽過一節(jié)課。還有的問題是同學大多都有馬虎的毛病，對于這些，我時常提示他們要仔細當心。另一個問題是許多同學都沒有動手的習慣，當看到一道題時，始終看著題目而不去動手，對于這個問題，我對他們說：動了手不肯定能做得出，但不動手是肯定做不出的，可能剛開頭要花上半小時或者更長時間做一道題，可能剛開頭做對的比例較低，可是隨著自己多動手而帶來的解題力量,信念會漸漸增加,正確率也會漸漸增加。在這一個月中，隨著和同學漸漸熟識，同學們也越來越喜愛我，到補課快結(jié)束時，許多同學都表現(xiàn)得不舍，到最終一天，也就是8月12日，下午我沒有讓同學學習，我們集體看了部電影《熱血老師》。很多同學預備了些禮物，有的折了紙鶴，有的做了書簽，有的送了童話書…結(jié)束語老師是一份良心的工作，我們教的是祖國的將來。這一個多月的實踐活動使我受益匪淺。暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告5今年暑假，我有幸參與了我們學院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河東中學支教。期間，我主要負責的是代理其中一個班（ｄ班）的班主任、擔當生態(tài)課的教學以及負責“生物一條街”時科普學問宣揚－－觀鳥、愛鳥項目。這段時間下來，收獲真的許多，與同學、隊友之間的友情，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財寶之一，真正體會了當時我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們ｄ班的同學們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢？經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們ｄ班的全班同學，也了解了部分同學的特征。當我在班里面時，無論同學們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學到我們班負責的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學溝通時，有同學說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢－－會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學如何如何做而已......”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平常的一些小小詳情也能如此深地影響我們的同學。今日我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的嬉戲。剛開頭的時候，班里有兩位比較害羞的女生就跟我說：她們不想?yún)⒓印Ｋ齻儍晌煌瑢W也是剛開頭時師生見面會上在我們老師和全班同學的鼓舞之下才最終上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。但當看我們大家都玩得很快樂的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進來？”可見，只要我們在言、行方面賜予同學正確的引導，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動性，你就會發(fā)覺，我們這一群可愛的同學真的很優(yōu)秀！我們ｄ班的同學真的很活潑。上午放學時，我被她們擋住，遞給我一份試題－－從化話四級考試。有選擇題，更絕的是竟然還有翻譯題，而且是翻譯當?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫同學們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，竟然全做錯。而且她們還要求我肯定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告6我有幸參與了我們學院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河東中學支教。期間，我主要負責的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔當生態(tài)課的教學以及負責“生物一條街”時科普學問宣揚觀鳥、愛鳥項目。這段時間下來，收獲真的許多，與同學、隊友之間的友情，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財寶之一，真正體會了當時我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：7月17日心得現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們d班的同學們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們d班的全班同學，也了解了部分同學的特征。當我在班里面時，無論同學們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學到我們班負責的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學溝通時，有同學說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學如何