【正文】 們?nèi)谌爰w。日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。我們?cè)谧罱K一天也進(jìn)行了三個(gè)班的手語競賽和話劇競賽，一班的孩子們把《感恩的心》唱得洪亮，那時(shí)我真為他們感到傲慢。在最終一節(jié)班課上，我們每個(gè)人都上講臺(tái)上講了自己對(duì)孩子們期望，以及這段時(shí)間孩子們帶給我們的感受。然后將早就預(yù)備好的禮物辦發(fā)給了孩子們，算是對(duì)他們的鼓舞吧。之后，我們也收到了許多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會(huì)不會(huì)再來教他們，真盼望我們能始終在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中布滿了感動(dòng)，許多話，他們沒有親口對(duì)我們說出來，尤其是一些男孩，他們平常都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對(duì)我們表示了深深的感謝。我覺得這是最好的收獲，不僅教會(huì)了孩子們學(xué)問，做人的道理，也讓我們從為孩子們服務(wù)中體現(xiàn)奉獻(xiàn)帶來的奇妙感受，看到孩子們的笑臉自己也覺得很快樂。.實(shí)踐雖然結(jié)束了，但是這個(gè)夏天的回憶不會(huì)結(jié)束的。暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告3，我特意報(bào)名參與我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實(shí)踐活動(dòng)。參與“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去學(xué)問和歡樂，還為了傳遞志愿者精神，同時(shí)也為了訓(xùn)練他們要有一顆感恩的心，更為了通過這次活動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與抱。8月5號(hào)早晨，我早早起床，預(yù)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期盼著“暑期實(shí)踐”活動(dòng)的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個(gè)主題，所以我期盼著這個(gè)活動(dòng)能夠讓我變得更好。這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學(xué)支教，我們都很專心預(yù)備。各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本事、自己的特長展現(xiàn)給當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)看，并將把自己擅長的技能、有用的學(xué)問教授給當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)。這將是這次支教做的最有意義的事情了。來到XX中學(xué)的第一天，我們快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開了個(gè)簡短的會(huì)議，支配各個(gè)組的任務(wù)，立刻投入到其中，我們自己招生，自己做海報(bào)，在一個(gè)下午的時(shí)間里，我們招了差不多快100名同學(xué)，最小的只有8歲，其次天，我們開頭正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺(tái)給同學(xué)講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對(duì)于許多人來說都是人生第一次，感覺真是新奇，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)憂自己講不好。我這次是來教音樂的。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜學(xué)問，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。我們?cè)谏险n之前給同學(xué)表演了各自的特長。我們分別都唱了一首歌。他們都好仔細(xì)聽，好仔細(xì)看。節(jié)目演完，我們就開頭上課了。首先可能是由于第一天的緣由，一邊上課也一邊會(huì)有小孩子陸間續(xù)續(xù)的來我們音樂班報(bào)名上課。我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人達(dá)到肯定的程度的時(shí)候，我們也就不再收人了，由于我們此次下來還有一個(gè)特色活動(dòng)那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動(dòng)，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告知他們，我們的學(xué)習(xí)就是為了，最終的晚會(huì)，也告知他們強(qiáng)調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：《讓世界布滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個(gè)志愿者和小伴侶們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是呈現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己在課堂里有時(shí)候沒有什么次序，也沒有完整的根據(jù)教案上教學(xué)的。預(yù)備方面還不算很好，覺得我應(yīng)當(dāng)可以預(yù)備一些小嬉戲，穿插在講課中，增加課堂的趣味性。無論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的協(xié)作下，還是很順當(dāng)完成了授課工作。讓我感到最快樂的是最終實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的幻想。讓我真真實(shí)切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對(duì)同學(xué)講課的開心心情。也讓我對(duì)老師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到高校，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加仔細(xì)地去聽課，由于我知道，這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的敬重。，發(fā)覺課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：一，講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人，能充分展現(xiàn)自己的魅力，能吸引同學(xué)的留意力；二，把班里的同學(xué)進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題對(duì)決，分出勝敗。上數(shù)學(xué)、語文、英語這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時(shí)候，都感覺到特殊的興奮和興奮，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為同學(xué)的機(jī)靈敏捷感到贊嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些同學(xué)的反應(yīng)力量或是學(xué)問水平，假如要真真正正去了解一位同學(xué)，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打快樂扉暢談，是個(gè)不錯(cuò)的方法。假如老師想去跟同學(xué)交伴侶，想去了解他們，關(guān)心他們解決問題，只要有“誠意”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜愛同學(xué)的，都想在支教這段時(shí)間可以給與同學(xué)最大的關(guān)心和交予他們最多的學(xué)問，不管是成果好還是成果不好的。我們抱著真誠的看法去與同學(xué)交往，所以，贏得了同學(xué)的寵愛。他們心中的小隱秘，或是生活中的困擾都會(huì)跟我們說，盼望我們可以給他們建議或是關(guān)心。他們所遇到的困難：如，與伴侶相處不開心、不理解爸媽、早戀、成果下滑等。這些問題我們這些高校生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想方法解決。這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而關(guān)心同學(xué)解決困難就要依據(jù)自己的生活閱歷，從自己所經(jīng)受過的事情中提取閱歷方法來跟他們說。如何說，怎么表達(dá)也是很重要的。這就是平常高校里老師們強(qiáng)調(diào)高校生要在學(xué)會(huì)的“溝通力量”。由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了學(xué)問，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了.，回報(bào)了.，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將連續(xù)前行，努力學(xué)好本事。暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告4.實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、訓(xùn)練和服務(wù)高校生提高綜合素養(yǎng)，增長才能的有效形式，是高校生了解.、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國的重要載體。，我結(jié)合了自己的實(shí)際狀況和長期以來的準(zhǔn)備，以及依據(jù)農(nóng)村的現(xiàn)狀——父母學(xué)問水平不高，無法輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過與村委會(huì)協(xié)商準(zhǔn)備在家半個(gè)輔導(dǎo)班，義務(wù)教孩子學(xué)問，爭取提高我們村的教學(xué)水平。在辦補(bǔ)習(xí)班的35天中，從策劃到召集人員，從制作廣告到前期預(yù)備，再從招生到真正的教學(xué)，我都有參加其中。補(bǔ)習(xí)班累計(jì)用時(shí)30天(不計(jì)前期策劃、廣告制作和前期預(yù)備)，其中7月5日到7月11日招生，總計(jì)招生21人，7月12日到8月12日補(bǔ)課，補(bǔ)課期間，本著知無不言，言無不盡，授人以漁的教學(xué)思想，在課堂中穿插講些我們的學(xué)習(xí)閱歷和方法以及做人的道理，這使我們得到了許多同學(xué)和家長的好評(píng)和認(rèn)可。暑假已然快過去，現(xiàn)在回想起來，心里有說不盡的感慨，讓我熟悉到只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，然后堅(jiān)決執(zhí)行，在執(zhí)行過程中仔細(xì)負(fù)責(zé)，考慮詳盡，肯定可以做成自己想做的事，這讓我受益匪淺。活動(dòng)目的：立足于現(xiàn)實(shí)，將所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化成力氣，在短暫的暑期中,做一些有利于.,有利于提高自身力量的事。熬煉自己處事力量，提高解決問題的力量。長期以來,始終想找機(jī)會(huì)歷練自己,證明自己,而暑期實(shí)踐供應(yīng)了一個(gè)機(jī)會(huì),有兩個(gè)月的時(shí)間可以充分預(yù)備，可以放手嘗試沒做過的事。愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。我們村訓(xùn)練落后，幾年來高校生寥寥無幾，暑假是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的時(shí)候，家長一般文化水平不高，難以為孩子輔導(dǎo)，一些家長建議我為孩子們補(bǔ)課，經(jīng)過村委會(huì)打算，我為孩子義務(wù)輔導(dǎo)。傳授閱歷。高校生都是讀了十多年書的同學(xué)，從學(xué)校到學(xué)校，從學(xué)校到高中，經(jīng)受過一次有一次考試，在學(xué)習(xí)和其他各方面都有自己的閱歷與看法，這樣可以將自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上的捷徑和彎路都一一告知同學(xué)，這可以學(xué)以致用，和我們學(xué)校的校訓(xùn)：致知于行可以說是不約而同。而且高校生都可以說是學(xué)校生和學(xué)校生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們溝通時(shí)同學(xué)抵觸心理睬少許多，這樣簡單放開心扉，將自己的問題和苦惱告知我們，我們也更簡單有依據(jù)的幫同學(xué)解決問題。在做人上，高校生已經(jīng)有了較多的人生閱歷，在做人上自有一些看法和品質(zhì)，有對(duì)于自己有些好的習(xí)慣和性格可以和同學(xué)共享，這種真實(shí)的經(jīng)受和好的習(xí)慣的好處，相比與書本的生硬描述更具吸引力和可信力，而且這些從哥哥姐姐口中講出來更有勸說力?？傊?，一切為了教同學(xué)好的思想，好的方法?；顒?dòng)經(jīng)受:招生：由于受到村委會(huì)的大力支持，招生工作非常簡潔，村支書在村中為我做了廣播，使得每個(gè)孩子都得知這一信息，有些家庭由于已放棄孩子讀書，只想在學(xué)校混個(gè)畢業(yè)證，不同意孩子來輔導(dǎo)，我前去家中做父母的工作，爭取不放棄我們村的每一個(gè)人才。由于我們村實(shí)在太小，最終招了20個(gè)同學(xué)。教室是一個(gè)大問題，由于我們村委會(huì)的地方年久失修，根本不能上課，我建議將教室定在我家的一間屋子，桌子凳子由村民供應(yīng)。上課及感想：由于同學(xué)的班級(jí)比較多，只有我一個(gè)老師，因此以同學(xué)自習(xí)為主，可以帶暑假作業(yè)來學(xué)校，有什么問題可以問我。在上課的一個(gè)月中，我要求自己仔細(xì)負(fù)責(zé)，和同學(xué)真誠溝通，要知無不言，言無不盡，每天提示孩子留意平安。由于我每個(gè)年紀(jì)的課都要懂，數(shù)理化英語，每天晚上上網(wǎng)查資料，給同學(xué)備課，這些每天也許要花2個(gè)半小時(shí)，有幾次，由于家里有事，來不及備課，這使得其次天上課時(shí)講得雜亂無章，只能根據(jù)書本照念，這讓我感覺特別不好，這使得我明白，作為一個(gè)老師是多么的不簡單，每天從學(xué)?；貋磉€要預(yù)備明天上課的材料。我的同學(xué)們有一個(gè)共性，英語特殊差，有些已經(jīng)學(xué)英語兩年了，竟然一句都不會(huì)讀。為了提高教學(xué)質(zhì)量，每天早晨讀一個(gè)小時(shí)的英語，有時(shí)候我教他們讀一句英語十幾遍他們都記不住。老師真的需要耐煩啊。其實(shí)我們知道，學(xué)校的內(nèi)容是比較簡潔的，完全不影響學(xué)校的學(xué)習(xí)，這主要是同學(xué)學(xué)習(xí)的信念不足，我們想做的正時(shí)提高同學(xué)的自信念。當(dāng)然在一個(gè)月的教學(xué)當(dāng)中，我也發(fā)覺了不少問題，比如我教的六班級(jí)，有一個(gè)同學(xué)真是讓我傷透了腦筋，上課的時(shí)候，他總是不仔細(xì)，不是不聽講就是打攪別的同學(xué)學(xué)習(xí)，無論是好好和他講還是裝作很兇，他都不聽，對(duì)于這樣的同學(xué)，可能是我缺乏閱歷，到補(bǔ)課結(jié)束都沒有讓他認(rèn)仔細(xì)真聽過一節(jié)課。還有的問題是同學(xué)大多都有馬虎的毛病，對(duì)于這些，我時(shí)常提示他們要仔細(xì)當(dāng)心。另一個(gè)問題是許多同學(xué)都沒有動(dòng)手的習(xí)慣，當(dāng)看到一道題時(shí)，始終看著題目而不去動(dòng)手，對(duì)于這個(gè)問題，我對(duì)他們說：動(dòng)了手不肯定能做得出，但不動(dòng)手是肯定做不出的，可能剛開頭要花上半小時(shí)或者更長時(shí)間做一道題，可能剛開頭做對(duì)的比例較低，可是隨著自己多動(dòng)手而帶來的解題力量,信念會(huì)漸漸增加,正確率也會(huì)漸漸增加。在這一個(gè)月中，隨著和同學(xué)漸漸熟識(shí)，同學(xué)們也越來越喜愛我，到補(bǔ)課快結(jié)束時(shí)，許多同學(xué)都表現(xiàn)得不舍，到最終一天，也就是8月12日，下午我沒有讓同學(xué)學(xué)習(xí)，我們集體看了部電影《熱血老師》。很多同學(xué)預(yù)備了些禮物，有的折了紙鶴，有的做了書簽，有的送了童話書…結(jié)束語老師是一份良心的工作，我們教的是祖國的將來。這一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)使我受益匪淺。暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告5今年暑假，我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班（ｄ班）的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普學(xué)問宣揚(yáng)－－觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。這段時(shí)間下來，收獲真的許多，與同學(xué)、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會(huì)了當(dāng)時(shí)我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。下面是我在支教活動(dòng)中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們ｄ班的同學(xué)們了，感到時(shí)間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢？經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們ｄ班的全班同學(xué)，也了解了部分同學(xué)的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無論同學(xué)們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學(xué)到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學(xué)溝通時(shí)，有同學(xué)說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢－－會(huì)和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平常的一些小小詳情也能如此深地影響我們的同學(xué)。今日我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的嬉戲。剛開頭的時(shí)候，班里有兩位比較害羞的女生就跟我說：她們不想?yún)⒓印Ｋ齻儍晌煌瑢W(xué)也是剛開頭時(shí)師生見面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓舞之下才最終上講臺(tái)做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。但當(dāng)看我們大家都玩得很快樂的時(shí)候，她們主動(dòng)來問我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進(jìn)來？”可見，只要我們?cè)谘?、行方面賜予同學(xué)正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動(dòng)性，你就會(huì)發(fā)覺，我們這一群可愛的同學(xué)真的很優(yōu)秀！我們ｄ班的同學(xué)真的很活潑。上午放學(xué)時(shí)，我被她們擋住，遞給我一份試題－－從化話四級(jí)考試。有選擇題，更絕的是竟然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫同學(xué)們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，竟然全做錯(cuò)。而且她們還要求我肯定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告6我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普學(xué)問宣揚(yáng)觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。這段時(shí)間下來，收獲真的許多，與同學(xué)、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會(huì)了當(dāng)時(shí)我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。下面是我在支教活動(dòng)中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：7月17日心得現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們d班的同學(xué)們了，感到時(shí)間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們d班的全班同學(xué)，也了解了部分同學(xué)的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無論同學(xué)們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學(xué)到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學(xué)溝通時(shí)，有同學(xué)說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢會(huì)和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何