【正文】 動(dòng)地多與其他同志進(jìn)行溝通和交流，逐步讓大家了解我、熟悉我；如果是因?yàn)榇蠹液苊?，沒有過多的相互交流時(shí)間，我會(huì)向大家學(xué)習(xí)這種認(rèn)真的工作態(tài)度，并在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)工作，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步?？傊鰹橐幻氯?，我會(huì)始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地向其他同志學(xué)習(xí)，盡快了解新崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)，快速提升自己的工作能力，并和大家建立良好的工作關(guān)系。我相信通過努力，我會(huì)快速融入到新環(huán)境、新工作中，并逐步得到大家的認(rèn)可。2．組織“讀一本好書”的活動(dòng)，你怎么做？【題型分析】如何做事【參考答案】古語有云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，書是知識(shí)的源泉，知識(shí)是進(jìn)步的階梯。開展“讀一本好書”的活動(dòng)既能夠使員工養(yǎng)成愛讀書，愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，又能夠形成崇尚知識(shí)的良好氛圍。我一定竭盡全力將此次任務(wù)完成好?；顒?dòng)開展前，我要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，明確了解開展本次活動(dòng)的宗旨和意圖。虛心向單位老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同時(shí)翻查單位相關(guān)活動(dòng)記錄，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！白x一本好書”的活動(dòng)形式可以是多種多樣的，我將以開展座談會(huì)的方式來進(jìn)行此次活動(dòng)。呼吁單位員工選取自己心目中喜愛的一本好書，認(rèn)真研讀，記錄下心得體會(huì)，在座談會(huì)上暢所欲言，將一人讀一本好書，變成一人讀多本好書。活動(dòng)進(jìn)行中，我會(huì)把工作人員分成以下幾個(gè)小組，通過大家同力合作來保障座談會(huì)的進(jìn)行。人員聯(lián)絡(luò)組，確定參與此次座談會(huì)的人員名單；設(shè)備場(chǎng)地組，負(fù)責(zé)場(chǎng)地，音響設(shè)備租用、維護(hù)，歸還等；后勤保障組，負(fù)責(zé)參與座談會(huì)人員飲水、衛(wèi)生事宜；攝像記錄組，做好此次座談會(huì)文字、相片以及視頻的記錄工作。作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我一定會(huì)全程在場(chǎng)，做好各方面的溝通協(xié)調(diào)工作，針對(duì)突發(fā)事件做好應(yīng)急準(zhǔn)備，保障將此次座談會(huì)能夠順暢進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，我會(huì)將此次座談會(huì)的資料進(jìn)行整理，形成新聞稿，并配以圖片，發(fā)至單位內(nèi)刊或內(nèi)網(wǎng)上，用圖文并茂的形式讓更多人參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。做好此次工作的總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真匯報(bào)，同時(shí)汲取其中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過負(fù)責(zé)此次活動(dòng)使自己能夠成長(zhǎng)，為能更好地開展以后的工作做好準(zhǔn)備。3．高考有加分政策，有些高考狀元被稱為“山寨狀元”，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象。【題型分析】認(rèn)識(shí)社會(huì)【參考答案】高考加分政策的引入本意是有助于消除高考“一考定終身”的弊端，引導(dǎo)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，更好地體現(xiàn)教育公平。但是現(xiàn)在有些高考狀元被稱為“山寨狀元”，體現(xiàn)出人們對(duì)高考加分政策的信任危機(jī)，必須引起相關(guān)部門的重視?，F(xiàn)行的高考加分政策愈來愈淪為缺乏社會(huì)公信力的“山寨加分”，主要原因包括幾個(gè)方面：一是某些政府官員法制意識(shí)淡薄，使加分過程被權(quán)勢(shì)侵蝕，造假盛行，名不副實(shí)，成為某些干部子弟的特權(quán)。例如曾經(jīng)引發(fā)社會(huì)熱議的重慶市何川洋民族造假事件，就暴露出現(xiàn)在部分地區(qū)存在的以權(quán)謀私現(xiàn)象。二是“加分”政策本身設(shè)置過多，甚至到泛濫的程度。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，各個(gè)地方設(shè)置的五花八門的高考加分政策近200項(xiàng)，過多的政策使得其失去了設(shè)置的本身意義，同時(shí)也為虛假操作提供了更多的機(jī)會(huì)。三是“加分”政策的具體操作不透明，不完善，為部分政府官員的造假提供了可乘之機(jī)。要從根本上避免“山寨狀元”的出現(xiàn)，重樹公眾對(duì)高考政策的信任，應(yīng)該從以下幾方面來做：一是通過宣傳教育，增強(qiáng)相關(guān)官員的法制意識(shí)，使他們明確了解加分政策的意義，了解教育公平的意義；二是由相關(guān)部門進(jìn)行論證，將明顯缺乏合理性和必要性，跟素質(zhì)教育無關(guān)，以及缺乏可操作性的加分項(xiàng)目廢除；三是完善“加分”政策的具體操作，包括加分項(xiàng)目的設(shè)置權(quán)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)以及整個(gè)考核評(píng)價(jià)過程的公開性，以維護(hù)公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。教育是一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之本，深化教育體制改革是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，并且需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。我國(guó)政府對(duì)教育問題高度重視，也已經(jīng)在積極采取措施來維護(hù)教育的公平，假以時(shí)日，一定能有效改善現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧社會(huì)。6月19日早上不到7點(diǎn)鐘，南京教院附中考點(diǎn)前已經(jīng)有不少考生在等候進(jìn)場(chǎng)。與公務(wù)員筆試時(shí)浩浩蕩蕩進(jìn)考場(chǎng)的場(chǎng)面相比，擠過筆試的“獨(dú)木橋”后繼續(xù)參加面試的人數(shù)銳減，顯得有點(diǎn)冷清了。不過對(duì)參加面試的考生來說，面試關(guān)絕對(duì)是關(guān)鍵的一戰(zhàn)： 記者探訪：一道“算盤”題考蒙了不少人“有一道題是讓我們由算盤來列舉公務(wù)員工作中的相關(guān)詞組，看到這道題就有點(diǎn)蒙”。8點(diǎn)半過后，考生開始陸陸續(xù)續(xù)走出考場(chǎng)，在與記者的交流中，提得最多的一題就是這道算盤聯(lián)想題。考生小劉告訴記者，算盤和公務(wù)員的共同點(diǎn)他想了半天也沒想出什么道道來，面對(duì)7名考官又有點(diǎn)緊張，所以感覺發(fā)揮不是太好。由算盤能想到公務(wù)員工作中的什么詞組？記者在現(xiàn)場(chǎng)問到的答案也是五花八門，有的考生告訴記者算盤和公務(wù)員都要遵循一定的規(guī)則，有的考生則是講兩者都有統(tǒng)籌的意味，還有考生答到了公務(wù)員和算珠一樣都需要協(xié)作?！案杏X平時(shí)有積累的話，應(yīng)該會(huì)比較有話說。”第一個(gè)走出考場(chǎng)的考生告訴記者，他報(bào)考的是省民政廳的崗位，筆試排第二，面試成績(jī)70多分，“能不能翻盤還得看另外兩個(gè)的成績(jī)?！庇浾咴诳紙?chǎng)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)問了幾名考生，分?jǐn)?shù)從60多到70多都有。考生心態(tài)：襯衫要不要塞進(jìn)褲子都問了好多人“我是江蘇人，不過這次是坐了18個(gè)小時(shí)的汽車來南京考試的！”走出考場(chǎng)，廈門集美大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生小劉臉上挺輕松。他告訴記者，他報(bào)考的是省海洋漁業(yè)局，因?yàn)閷I(yè)要求比較窄，所以崗位總共也只有20多個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，“裸考”的他考了第3名。最近一直在學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)事項(xiàng)的他從廈門到南京坐了整整18個(gè)小時(shí)的車來趕考。“考了60多分，不算理想。不過之前已經(jīng)和公司簽約，這次是試一試，考不上的話打算明年再考一年。”小劉說，他為面試還專門買了500多塊錢的襯衫、西褲，再加上往返車費(fèi)600多元和住宿費(fèi)，投入還真不少。記者了解到，和小劉一樣，為準(zhǔn)備公務(wù)員面試，不少學(xué)生都下了功夫?！耙路貏e準(zhǔn)備，我連襯衫要不要塞進(jìn)褲子都問了好多人?！币晃豢忌嬖V記者，他在網(wǎng)上看到，就和許多家長(zhǎng)讓高考的孩子吃粽子一樣，不少人還研究起了公考面試吃什么的問題，“大家討論的結(jié)果是，吃飯?jiān)⒁庥酗埻耄悦嬖⒁獬远嬖嚕贼兆釉⒁飧咧?，都是好兆頭?！边@4道題，如果換了你20分鐘內(nèi)能回答好嗎對(duì)每一屆的考生來說，往年的考題都有借鑒意義，專家們也表示，從這幾年面試考題來看確實(shí)能看出一條“軌跡”，那就是越來越弱技巧而重能力，硬套培訓(xùn)班套路有點(diǎn)懸。專家們表示，從今年的考題來看，第一題“科學(xué)家困境”折射的是人才問題，這和中央、省委省政府剛剛召開的人才大會(huì)密切相連，是社會(huì)的熱點(diǎn)；算盤是國(guó)粹，大家也熟悉；網(wǎng)吧問題、青奧會(huì)都是社會(huì)熱點(diǎn)，大家都不陌生。題目表述雖然簡(jiǎn)單，但導(dǎo)向性明確。本報(bào)也請(qǐng)考生回憶出了四道考題的“全貌”，如果您是考生，這4道題能在20分鐘內(nèi)答得圓滿嗎？表述非常簡(jiǎn)單的考題中暗藏了哪些“玄機(jī)”，不妨聽聽專家怎么說： 考題1科學(xué)家是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的中堅(jiān)力量,可在高三學(xué)生未來期望的職業(yè)調(diào)查中,科學(xué)家排在五名之外,對(duì)此你有什么感想?江蘇廣播電視大學(xué)黨委書記彭坤明：公務(wù)員面試注重考查公務(wù)員所需的基本素質(zhì)，包括認(rèn)知、分析、策劃等。在分析能力上與過去相比也悄悄發(fā)生變化。過去分析注重現(xiàn)象，今年的考題不僅分析現(xiàn)象，更分析問題?？茖W(xué)家在黨和政府治國(guó)理念中地位不容置疑，但在高三學(xué)生職業(yè)排名在前五之外，這廣義上是現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)是科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值并沒有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同的問題。在社會(huì)發(fā)展過程中不斷有新的成就，也不斷出現(xiàn)新的問題，對(duì)初任公務(wù)員來說，分析問題也是必備的能力。考題2算盤是中國(guó)傳統(tǒng)計(jì)算工具,對(duì)于算盤,請(qǐng)盡可能多的列舉公務(wù)員工作中相關(guān)的詞匯。南京林業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)王國(guó)聘：這道題目出得很巧?？忌卮疬@個(gè)問題思路必須發(fā)散，可以聯(lián)想的很多，比如公務(wù)員職業(yè)的特點(diǎn)、個(gè)人與整體的關(guān)系等等，但要注意緊扣公務(wù)員工作。這道題考查學(xué)生的發(fā)散性思維的同時(shí)，也要求考生對(duì)公務(wù)員工作的性質(zhì)、職責(zé)等有充分的認(rèn)知，兩者缺一不可。考題3網(wǎng)吧有大量的網(wǎng)絡(luò)游戲,去網(wǎng)吧的不乏應(yīng)屆高中生,對(duì)此大家看法并不相同，有人認(rèn)為高考是個(gè)人行動(dòng)，政府不必介入。有人建議要嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)吧，特別是嚴(yán)格執(zhí)行未成年人不允許進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定。有人建議應(yīng)關(guān)閉所有網(wǎng)吧。請(qǐng)你就此做一個(gè)會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。江蘇廣播電視大學(xué)黨委書記彭坤明：這道題某種程度上更多體現(xiàn)出考查考生解決問題能力的思路，并且在解決問題時(shí)，蘊(yùn)含著有效性這個(gè)要素，考生在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言時(shí)應(yīng)當(dāng)要注意說服解釋。這和現(xiàn)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)也是吻合的，政府在解決某些問題時(shí)有時(shí)候不是不作為，而是努力作為了卻得不到社會(huì)的理解?？忌诮鉀Q網(wǎng)吧問題的發(fā)言時(shí)尤其要注意征得社會(huì)的支持與理解，考生的創(chuàng)新性也可以在發(fā)言中體現(xiàn)出來。考題42014年第二屆青年奧運(yùn)會(huì)將在南京舉行，團(tuán)市委提出“青年與未來”的活動(dòng)，你作為高校的團(tuán)委負(fù)責(zé)人，請(qǐng)策劃一個(gè)活動(dòng)方案。江蘇省社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)張灝瀚：公務(wù)員注重考查初任職公務(wù)員必備能力，這種考查需要借由題目的題型、題材體現(xiàn)出來。這道題，青奧會(huì)是江蘇省特別是南京市民都十分關(guān)注的，對(duì)考生來說并不陌生，和實(shí)際結(jié)合得很緊密，并不空泛，同時(shí)還有一定的開放性和靈活性，考生很有發(fā)揮的余地。2010年6月18號(hào)下午陜西工商系統(tǒng)公務(wù)員面試真題 “啃老”現(xiàn)象？，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，但你的同事們積極性都不高，你怎么解決？，結(jié)果你沒有完成自己的工作，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，你怎么處理？ 2010年6月19號(hào)上午漢中黨群公務(wù)員考試面試真題，現(xiàn)在中國(guó)的奢侈品消費(fèi)額已經(jīng)超過美國(guó)，你怎么看？，組織一次大學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)查，你怎么做？，愛提意見。引得同事不滿，你怎么辦！2010年6月25日上午遼寧公務(wù)員面試真題北京楊教授反對(duì)奧數(shù)，建議要取消奧數(shù)班，對(duì)此你是怎么看的?現(xiàn)在醫(yī)院存在醫(yī)鬧現(xiàn)象，如在醫(yī)院門前燒花圈等，對(duì)這種現(xiàn)象你是怎么看的?你作為獄警，有位犯人的父母出車禍死亡，犯人不吃不喝，這時(shí)你怎么辦?【解析】 從我們第一套面試題來看，考試題型跟我們預(yù)測(cè)的是一致的，兩道綜合分析題，一道處理問題類的題。而且涉及到了獄警問題，但不考獄警的專業(yè)知識(shí)?？梢哉f今天的第一套題，幾乎可以肯定會(huì)是以后幾套題的縮影。但遼寧省命題人一項(xiàng)比較“壞”，因此以后幾套題可能會(huì)有一道，特別是第一道題考一些創(chuàng)新性、反套路的題，特別是警察崗位的基本認(rèn)知問題，是很有可能考的，這個(gè)考生也要引起注意。第一題解析：考察考生的綜合分析能力?？忌芊駥?duì)你有辯證的理解，能否即看出奧數(shù)班對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)思維、培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才方面的積極意義。更重要的是從奧數(shù)班存在的消極意義進(jìn)行論述，如：與升學(xué)掛鉤，功利化的產(chǎn)物、不利于孩子個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)、浪費(fèi)金錢等。同時(shí)能否說出相關(guān)的建議及應(yīng)對(duì)措施，論述是否深刻，條理是否清晰。第二題解析:考察考生的綜合分析能力?？忌芊窠Y(jié)合背景，分析醫(yī)鬧現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，并辯證的分析原因，既要看出我國(guó)醫(yī)療體制存在的弊端、醫(yī)院本身存在的問題，也要看出患者和患者家屬主觀上的問題，綜合全面進(jìn)行分析其不利影響，最后簡(jiǎn)單論述自己的建議。答案不唯一，關(guān)鍵還是論述是否深刻，條理是否清晰。第三題解析：情境性問題，側(cè)重考察考生解決實(shí)際問題的能力，也是反套路題，根本不考察計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。主要看考生能否經(jīng)規(guī)定的原則性與處理方法的靈活性相結(jié)合，考察獄警管理與服務(wù)的雙重職能，能否即遵循原則，對(duì)在押犯人必須進(jìn)行嚴(yán)格管制，同時(shí)又考慮到結(jié)合實(shí)際，對(duì)犯人進(jìn)行人性化的服務(wù)，如有效溝通、開導(dǎo)，勸犯人努力改造、珍惜生命，對(duì)得起父母在天之靈，如果犯人不是重刑犯，可以由獄警押解，去出殯現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)單料理父母后事等。答案不唯一，考生論述時(shí)一定注意條理性和方法的有效性。綜述：第一套題并不難，但遼寧省面試題歷來如此，以后幾套題難度有肯能稍微加大，但不會(huì)太大?？荚囶}型基本不會(huì)大調(diào)，但還是如前面所說，一定要注意偶爾出現(xiàn)的創(chuàng)新型題型和反套路題型。特別是警察崗位的基本認(rèn)知問題，如“結(jié)合實(shí)際事例，談一談你對(duì)警察奉獻(xiàn)精神的理解?”但不會(huì)考專業(yè)知識(shí)，這個(gè)考生盡可放心。2010年6月25日下午遼寧公務(wù)員面試真題有人說警察很神圣，保護(hù)人民很光榮，也有人說警察接觸犯罪份子很危險(xiǎn)，你怎么看?有58個(gè)公共廁所招聘管理員，700多個(gè)應(yīng)聘者中有40多個(gè)應(yīng)屆和往屆大學(xué)生，對(duì)這種現(xiàn)象你怎么看?你新到一個(gè)單位，有位老同志資歷很深看不慣年輕人，經(jīng)常挑你毛病，屢次批評(píng)你，這種情況你該怎么辦?【解析】下午的題跟上午比稍加靈活性，正如我們上午預(yù)言的那樣，警察的基本崗位認(rèn)知題很有可能考，而且肯定為第一題，此題不會(huì)涉及太多的專業(yè)知識(shí)，會(huì)讓所有考生都有話說。下午另一個(gè)變化是，沒有純粹的處理問題類題目，而考的是人際關(guān)系題和處理問題類的題相結(jié)合的考，主要突出的是人際關(guān)系?；靖衔绫确€(wěn)中略調(diào)。第一題解析：考察考生的綜合分析能力?？忌芊駥?duì)警察的崗位特征有基本的了解，警察光榮是因?yàn)榫斓墓ぷ魇潜Ｗo(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，使命是光榮的，而警察工作本身又有危險(xiǎn)性，包括能否進(jìn)而論述警察在人民面前是共榮的，在犯罪分子面前是危險(xiǎn)的，光榮與危險(xiǎn)本身體現(xiàn)的是警察工作的兩面性。同時(shí)論述條理是否清晰、深刻。第二題解釋：考察考生的綜合分析能力?？疾炜忌芊窠Y(jié)合背景，闡述這種現(xiàn)象的本質(zhì)問題：大學(xué)生就業(yè)難問題，并能分析出大學(xué)生就業(yè)難問題的原因，包括個(gè)人原因和社會(huì)原因，并深層次分析出大學(xué)生擇業(yè) 既要從基層做起，同時(shí)也得兼顧專業(yè)及特長(zhǎng)愛好等，不能盲目就業(yè)，同時(shí)闡述社會(huì)及學(xué)校應(yīng)該為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更多的條件，同時(shí)論述條理是否清晰、深刻。第三題解析：考察考生處理人際關(guān)系的能力，還是考察考生處理人際關(guān)系時(shí)，能否把原則性和靈活性相統(tǒng)一，考生既要尊重老同志，向老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí)，也以工作原則為準(zhǔn)，不妥協(xié)。同時(shí)也能自身做出反思總結(jié)，并分情況說明(老同志有問題怎么辦?自己做的不對(duì)怎么辦?)，最后表明以后如何跟老同志相處。綜述，綜合今天的兩套題，我們可以看出，今年題的難度并不大，考生可發(fā)揮的空間很大，而且綜合分析題的變化形式比較靈活，體現(xiàn)了我們遼寧省一貫的命題原則：穩(wěn)定中見靈活。后面的三套題，基本上不會(huì)做太大的調(diào)整，如果有變化也基本是第一題的考法會(huì)靈活一些。第二篇：最新事業(yè)單位面試真題解析最新事業(yè)單位面試真題解析一、你對(duì)“不在其位，不謀其政”有什么看法？答：國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，無論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國(guó)的公民，無論是否有官位，都要關(guān)心國(guó)家大事?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響，而是一種對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！我國(guó)憲法規(guī)