【正文】 謝，您把全部的精力放在我們身上，嚴格要求我們，培養(yǎng)我們的科研精神。一絲不茍批改過的作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進了每個同學(xué)的心中。每當您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著閃爍的睿智，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫?。∧仁菆@丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼三個月，我們即將結(jié)束課程，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠不分離。趙老師我愛您！翻出第一學(xué)期無機化學(xué)實驗報告，從一開始的亂七八糟到后來漸漸有模有樣，每一張實驗報告上都有趙老師細心批改的痕跡。無論是實驗標題還是實驗裝置圖，他都一一幫我們找出錯誤，然后耐心的寫上注解。記得第一次老師把批改后的實驗報告發(fā)下來時，我們都很吃驚。一方面覺得老師批改的太詳細，連實驗步驟里不小心漏掉的幾個字也不放過；另一方面是因為我們都沒想到自己的實驗報告里竟然有那么多不足。高中的時候，我們一心想著高考，對實驗并不太重視，對于實驗報告的不足之處老師也總是睜一只眼閉一只眼，所以我們的實驗報告總是寫的馬馬虎虎。但是在大學(xué)里，更加注重的是實踐，老師們對實驗報告的要求都很高，我們不得不重新認識實驗報告的意義。第一學(xué)期遇到這么認真的老師，我們無疑使幸運的，因為他的這份認真，我們掌握了寫實驗報告最基本的要求。第二學(xué)期新開了計算機基礎(chǔ)課，我很喜歡這門課，也很喜歡教我們這門課的周老師。周老師是個很親切的人，她總會在課堂上給我們講一些她以前上課的時候遇到的有趣的事情。她講課的時候很生動，有時候還會講一些課本里沒有提到的的，靈活的小技巧，這些技巧都很實用，幫我們解決了一些平時使用電腦時遇到的小問題。有時候課堂練習(xí)結(jié)束后，周老師還會教大家怎樣在校網(wǎng)上查找資料、怎樣使用一些翻譯器之類的軟件。本來以為計算機基礎(chǔ)會很枯燥，但是經(jīng)過這么長時間以后，我發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)到了很多，我想這都要感謝悉心教導(dǎo)的周老師吧。作為班里的生活委員，因為工作原因，我有更多與班里的輔導(dǎo)員陳老師接觸的機會。每次陳老師將工作井井有條地安排給我的時候，我都會由衷得覺得這位與學(xué)姐年齡相仿的老師是那么的認真負責(zé)。記得第一學(xué)期末的時候，我的工作依然比較多。每次陳老師對我交代清楚工作后，都會對我說“不用太著急，有時間順路送過去就好?！倍慨斶@個時候，我都會因為她的溫柔而有些小小的臉紅。有一次在我記完自己要做的工作后，陳老師突然對我說“我覺得你做事特別認真?！蹦且凰查g我竟像個受表揚的小孩子一樣想要歡呼雀躍來表達內(nèi)心的喜悅。陳老師的認真細心與溫柔于我而言就是督促我認真做好生活委員工作的不竭動力，鼓勵我一直認真負責(zé)下去！我有一位在紅會擔(dān)任副部的同學(xué)計劃在學(xué)校里開展super course的活動。為了給活動奠基一個好的開始，她希望請來的一個優(yōu)秀的老師來擔(dān)任第一課的主講。與super course的成員討論后，她決定請翁靜副教授來主講第一課。由于所需材料多且復(fù)雜，給老師的負擔(dān)比較大，為了讓老師能夠同意，她琢磨了許久與翁老師的最佳對白。沒有想到當她與翁老師提起這件事的時候，翁老師便痛快地答應(yīng)了。老師的反映讓她很驚喜同時也很溫暖。這件事讓她親身感受到了翁老師作為副教授所有偉大的人格魅力。上學(xué)期末考試之前，陳婕卿老師找到了我和班上的部分同學(xué)交流談話，耐心詢問我們的學(xué)習(xí)和生活情況，為我們提出了學(xué)習(xí)和應(yīng)考的意見和建議，同時提醒我們注意身體健康，按時作息，注意休息。陳老師的話讓本來緊張的我心里有了底，認認真真靜下心來復(fù)習(xí)備考，并且最終取得了另自己滿意的成績。第二篇：人間最美師生情人間最美師生情陜縣第五小學(xué)梁小平2012年5月8日，在佳木斯十九中學(xué)門口，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……一時間，多少人為這位美麗的女教師而痛心嘆息、感動不已。當?shù)弥惱蚶蠋熯€是一個80后時，又有多少人驚訝不已，一個80后的較弱女子，怎么能做出這樣的壯舉？于是，我們便追根溯源，想知道更多的有關(guān)麗莉老師的報道或者事跡，于是我知道了：她是一個關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。她會自己出錢為班級買電水壺?zé)?，她會拿出為?shù)不多的工資來資助學(xué)生，她會放棄休息日幫孩子補課，她會在學(xué)生情緒低落時以獨特的方式去關(guān)心、去鼓勵。正如前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“學(xué)生對老師的信賴，師生之間的相互信任，孩子在老師身上所看到的人道的典范，這些都是基本的，同時也是最復(fù)雜、最明智的教育規(guī)則，教師掌握了它就能成為真正的精神導(dǎo)師。教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智的嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛?！边@句話高度概括了師生關(guān)系的重要性和純粹性。是的，從理論上講，師生關(guān)系不僅整體而直觀地反映著學(xué)校的精神風(fēng)貌，更是學(xué)校教學(xué)活動的重要組成部分，然而，從本質(zhì)上講，師生關(guān)系又沒有那么復(fù)雜，它只是以愛為紐帶組成的，因為人間最美師生情！那么，作為一名教師，我們應(yīng)該如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系呢？從教十幾年來，我總結(jié)出一些心得體會。第一，用“愛”，即關(guān)愛學(xué)生。有人說：“建立在缺乏師生情感基礎(chǔ)上的教學(xué)行為，是一種純商業(yè)行為?！睕]錯，教師只有和學(xué)生建立了親密的關(guān)系，才能贏得他們的信任。誰對他們好，他們也對誰投桃報李。那么，學(xué)生認為教師關(guān)愛有幾個要素呢？首先，學(xué)生認為教師管理課堂時常常能證明他們的關(guān)愛，教師顯現(xiàn)出管理課堂、維持秩序的能力，營造出安全而有趣的環(huán)境，就是關(guān)愛的證據(jù)。教師從某一層面講也屬于公眾人物，言談舉止學(xué)生都會看在眼里，記在心里，而課堂是教師和學(xué)生相處時間最長的場所，因此教師在課堂上體現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生的行為就尤為重要。例如，當你掃視全班時，發(fā)現(xiàn)有一個座位空著時，你當場詢問該生的情況，同時請全班同學(xué)轉(zhuǎn)達對他的問候，我想這一場景學(xué)生會銘記很久。其次，學(xué)生認為對所有同學(xué)一視同仁也是教師關(guān)愛的一個重要因素。有一年我擔(dān)任四一班的班主任工作，我所帶的班級是所謂的“特差班”，就是大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，其中最讓人頭痛的是不寫作業(yè)；不認真聽講。這