【總結(jié)】泥條頭像教材分析:本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。借助瓶子,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法,化解了難度,產(chǎn)生了情趣。通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生豐富了視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了創(chuàng)造精神,同時(shí)發(fā)展了美術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):A、應(yīng)知:了解立體雕塑頭型的基本常識(shí)——基本
2024-11-19 05:17
【總結(jié)】課題:《會(huì)變的線條》授課年級(jí):二年級(jí)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、初步感受不同種類線條帶給人的美感。3、通過(guò)學(xué)習(xí),能用不同種類的線條組織、表現(xiàn)出一定的美感。教學(xué)重點(diǎn):初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線條的美感。教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用不同種類線條表現(xiàn)美感。教學(xué)過(guò)程:一導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一位朋友(教師出示一
2024-11-29 22:00
【總結(jié)】課題:小學(xué)人美版二年級(jí)美術(shù)第六課《百變團(tuán)花》學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)·應(yīng)用教材分析:剪紙,作為一種民族手工藝,有著工具簡(jiǎn)單、制作簡(jiǎn)便和便于少兒接受的特點(diǎn);剪紙,作為一種美育的手段,對(duì)啟發(fā)少兒的想象力,鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格,有著不可低估和得天獨(dú)厚的作用。剪紙團(tuán)花是一種比較簡(jiǎn)單,易于初學(xué)者掌握的民間藝術(shù)形式,它是由折和剪相結(jié)合。教材
2024-11-29 08:05
【總結(jié)】8、大樹(shù)的故事課時(shí):第一課時(shí)課型:造型表現(xiàn)教學(xué)目的:1、通過(guò)回憶、觀察,了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等)。2
2024-11-19 09:10
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間年月日課題雄偉的塔課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求了解塔的有關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)古今中外的塔,不同的塔各自有不同的造型特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解塔的造型特點(diǎn)、功能及不同的紀(jì)念意義。能力目標(biāo):能將自己記憶中或設(shè)計(jì)的塔畫下來(lái),并進(jìn)行簡(jiǎn)
2024-11-29 03:44
【總結(jié)】《百變團(tuán)花》教案執(zhí)教教師魏永平指導(dǎo)教學(xué)葉揚(yáng)榮陳青教材分析本課是折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù)簡(jiǎn)單易學(xué)裝飾性藝術(shù)性都很強(qiáng)。是剪紙系列課開(kāi)始通過(guò)此課教學(xué)對(duì)啟發(fā)學(xué)生的想象力、培養(yǎng)心靈手巧和膽大心細(xì)的品格注重學(xué)法指導(dǎo)讓學(xué)生大膽嘗試活躍課堂氣氛對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有不可低估的作用。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)用剪紙和折紙相結(jié)合的方法設(shè)計(jì)制作出呈放射狀的剪紙過(guò)程的
2024-11-19 17:53
【總結(jié)】1《我和昆蟲》課時(shí)第1課時(shí)課型造型.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn),知道表現(xiàn)主題的方法。2、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。3、能力目標(biāo):利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。本課重難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲,大膽
2024-12-03 08:12
【總結(jié)】教材分析:《小扇子》一課是人美版二年級(jí)小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)第十四課。教材的設(shè)計(jì)意圖:是通過(guò)扇子各異的形象、魅力的圖案等來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生通過(guò)欣賞、感受、設(shè)計(jì)、選材、制作等過(guò)程,可以充分體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能在美化學(xué)生生活上所起到的重要作用。本節(jié)教材主要內(nèi)容:以現(xiàn)實(shí)生活中形象多變的扇子為基礎(chǔ),使學(xué)生了解可以用哪些材料制作從
2024-11-19 00:03
【總結(jié)】《過(guò)春節(jié)》說(shuō)課稿海南省三亞市第九小學(xué)鐘麗嬌一、說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)新教材第三冊(cè)第19課《過(guò)春節(jié)》,根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》確立的階段目標(biāo),本課是【造型·表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)。這一課的內(nèi)容集開(kāi)放性、綜合性、情感性為一體。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,從知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀出
【總結(jié)】《節(jié)日的裝飾》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師:索心授課時(shí)間年月日課題節(jié)日的裝飾課型欣賞.評(píng)述課標(biāo)要求多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式
2024-11-29 08:20
【總結(jié)】制作小扇子——特殊教育資源教室教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):A組:簡(jiǎn)單了解有關(guān)扇子的制作。B組:了解扇子的制作過(guò)程。技能目標(biāo):A組:通過(guò)畫畫、貼貼等方式,裝飾美化扇子。B組:通過(guò)畫、剪、涂、貼等方式,設(shè)計(jì)制作扇子。情感目標(biāo):通過(guò)裝飾、制作扇子,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生活的熱愛(ài)。缺陷補(bǔ)償目標(biāo)
2024-12-03 08:13
【總結(jié)】《百變團(tuán)花》教案執(zhí)教教師:魏永平指導(dǎo)教學(xué):葉揚(yáng)榮陳青教材分析:本課是折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù),簡(jiǎn)單易學(xué),裝飾性藝術(shù)性都很強(qiáng)。是剪紙系列課,開(kāi)始通過(guò)此課教學(xué)對(duì)啟發(fā)學(xué)生的想象力、培養(yǎng)心靈手巧和膽大心細(xì)的品格,注重學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生大膽嘗試,活躍課堂氣氛,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有
2024-11-29 21:59
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間年月日課題新穎的泥名片課型欣賞.評(píng)述課標(biāo)要求嘗試不同工具用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解名片的功能、包括的基本內(nèi)容。能力
2024-11-19 09:09
【總結(jié)】教案《我和昆蟲》教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:了解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn),知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識(shí)對(duì)稱的基本特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)昆蟲的對(duì)稱。應(yīng)會(huì):體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂(lè),通過(guò)觀察,學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲。利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然
【總結(jié)】12、《雄偉的塔》教學(xué)設(shè)計(jì)王建業(yè)教材分析:塔是學(xué)生十分熟悉的建筑物,幾乎在每個(gè)地區(qū)都有造型各異的塔。本課通過(guò)讓學(xué)生欣賞不同文化的背景下的塔,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塔這一建筑形式,啟發(fā)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的塔,從而去了解塔的歷史、文化,進(jìn)而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。在欣賞的基礎(chǔ)上