【總結(jié)】北師大版小學語文第八冊制作者:泱翔小學張旭林自學1、自由讀課文,要求(1)出聲朗讀;(2)要讀正確讀通順,難讀的地方反復讀;(3)時間5分鐘。2、讀了這篇課文,你最大的感受是什么?你為什么有這樣的感受?3、默讀課文,劃出你認為重要的句子。林清玄,
2024-11-29 22:13
【總結(jié)】熊——俄國——占東三省地方虎——英國——占長江一帶腸(蛇)——德國——占山東地方蛤蟆——法國——占廣東廣西云南地方太陽——日本——占福建地方鷹——美國——飛來分食《七子之歌》?一、作者:聞一多?二、七子之歌是指:《澳門》、《香港》、《臺灣》
2024-11-14 23:30
【總結(jié)】(北師大版)四年級語文下冊請同學們觀看《日出》的視頻,看完之后談談你的感受。讓我們隨著巴金爺爺?shù)拇?,一同出發(fā),去欣賞海上日出的奇觀!一、聽教師讀第一自然段,說說你從這段中都讀懂了什么?二、作者僅僅看了一次日出嗎,你是怎么知道的?學習第一自然段?1、欣賞幾張圖片,說說你
【總結(jié)】1、認識9個生字,會寫10個字。2、有感情的朗讀課文。3、了解課文的敘述順序,能比較完整的復述課文的故事。4、理解課文內(nèi)容,從小女孩的語言、動作、神情等語句,感受小女孩對媽媽的愛,體會商店老板送假發(fā)的原因。1、小女孩為什么要把假發(fā)作為禮物送給媽媽呢?2、課文中講到了幾個人?他們之間發(fā)生了怎樣的故事。
2024-11-29 13:52
【總結(jié)】西師大版小學四年級下冊語文授課老師:春風花草香.遲日江山麗,泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.唐.杜甫?“絕句”是從“五言短古,七言短歌”變化而來,唐人賦予它以聲律,使它定型,就成絕句。絕句每首四句,通常有五言、七言兩種,簡稱五絕、七絕,也偶有六絕。
2024-11-29 14:06
【總結(jié)】導入授課小結(jié)(長春版)四年級語文下冊第七單元南轅北轍同學們,通過課外閱讀你一定又知道了許多寓言故事,知道了哪些呢?《掩耳盜鈴》《濫竽充數(shù)》《畫蛇添足》《守株待兔》這節(jié)課我們再來學習一個新故事《南轅北轍
【總結(jié)】西師大版四年級語文下冊第六單元學習目標,做一個有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。,正確、流利、有感情地朗讀課文。同學們現(xiàn)在你是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?在以前人們又是用哪些方式進行聯(lián)系?寫信就得用到信箱,信箱的作用是什么?通讀全文思考,課文主要寫了哪些人物?他們之間發(fā)生了什
2024-11-29 14:08
【總結(jié)】最后一份晚報語文A版四年級語文下冊第七單元小女孩為什么要給“我”錢,去買媽媽的報紙?。∥沂菋寢尩暮脦褪之攱寢尩男褪治?guī)蛬寢屖懊藁ㄔ~語超市昏暗微弱辮子鎮(zhèn)定急切情緒報攤硬幣詫異拒絕相貌清秀
2024-11-28 23:49
【總結(jié)】印度王公的大米神秘的國度——印度宏偉的泰姬陵了解異國風情大家見過水稻嗎?秋天到了,谷子熟了。今天我們來學習印度王公的大米。漂亮的印度古建筑我的詞語庫撫慰:撫恤安慰。康復:恢復健康??犊撼錆M正氣,情緒激昂。一絲不茍:茍,茍且,馬虎。指做事認真細致,一點兒不
2024-11-29 07:38
【總結(jié)】語文S版四年級語文下冊第八單元學習目標,正確、流利地朗讀課文。,了解端午節(jié)的緣由,通過屈原的言行感受屈原的愛國情懷,學習屈原的愛國精神。屈原佩戴措施疏頌駕尸俗粽檐輔誣學生字,說說這篇文章講了誰的什么事??(1)怎么理解“
【總結(jié)】西門豹(“西門”是個復姓,叫“豹”),戰(zhàn)國時期魏國人。歷史上著名的政治家、軍事家,曾立下赫赫戰(zhàn)功,同時,他又是一個無神論者。在他為官期間,為老百姓做了許多好事……淹沒官紳硬逼撲騰干旱徒弟跪下渠道灌溉綢緞催一催眼睜
【總結(jié)】同學們下午好我是蘋果,讀通課文。,你覺得“我”是一只怎樣的蘋果?認一認:紅艷艷甜蜜遠航充饑信心增強健康凝固結(jié)晶露珠我是蘋果,我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。小組合作要求:6人一小組分
【總結(jié)】?記錄蠻橫隱瞞顛倒是非情愿權勢?職位面不改色冷笑忠實畏懼?屈服貪生怕死企圖倘若??我當然愛惜生命。但倘若貪生怕死,就失了我的本分,不如盡了本分,然后去死。?根據(jù)句子劃線部分的意思寫詞語。1、伯仲叔都因無
2024-11-29 14:20
【總結(jié)】《江畔獨步尋花》姚王小學任海波北師大版第八冊教學流程?教學目標?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?課后作業(yè)教學目標、流利地朗讀古詩。,想象詩句描繪的景象。。。上一頁江畔獨步尋花
2024-11-27 22:13
【總結(jié)】語文A版四年級語文下冊第四單元學習目標、流利、有感情地朗讀課文,能獨立完成識字、寫字任務。,領悟老人與海鷗之間的深情厚誼,充分感受人與動物之間那份珍貴的情誼。海鷗自讀課文,想想課文主要說了什么?畫出你認為寫得最好的句子或詞語讀一讀,并說說好在哪里。找出課文中所有能