【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第2～3頁(yè)例1、例2及“做一做”，練習(xí)一第1～5題?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)：，掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法，會(huì)比較熟練地進(jìn)行筆算。，自主探索小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的邏輯推理能力。，感受數(shù)學(xué)源于生活，生活需要數(shù)學(xué)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)乘
2025-05-11 23:06
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材依據(jù)：國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：教材68頁(yè)例1，69頁(yè)“試一試”及“練一練”。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能正確地會(huì)用豎式進(jìn)行筆算，過(guò)程與方法：使學(xué)生在具體教學(xué)情境中，通過(guò)猜想、驗(yàn)證等方式，探索出積和因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間的聯(lián)系。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)
2025-11-10 21:40
【總結(jié)】例1、３.５元的風(fēng)箏買３個(gè)，需要多少元？方法一：３.５３.５＋３.５方法二：３.５×３１０.５１０.５求幾個(gè)相同小數(shù)相加的和，等于這個(gè)相同小數(shù)與加數(shù)個(gè)數(shù)相乘的積小數(shù)乘法的涵義小數(shù)乘以整數(shù)×5=×572
2025-11-02 23:23
【總結(jié)】小數(shù)乘以整數(shù)朝著目標(biāo)前進(jìn)！一、復(fù)習(xí)引入這些算式都是什么算式？整數(shù)乘法的意義是什么？125×7=39×15=215×39=8755858385根據(jù)（1）125×5=625，想一想，下面各題的結(jié)果。（2）125×
2025-07-25 13:52
【總結(jié)】1．32個(gè)（）。2．12個(gè)（）。3．（）個(gè)百分之一。4．（）十分之一。5．8里面含有（）十分之。填一填我計(jì)劃4周跑步。王鵬堅(jiān)持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？計(jì)劃4周跑，平均每周應(yīng)跑多少千米？÷4=
2025-11-20 05:47
【總結(jié)】按箭頭方向，說(shuō)出各數(shù)擴(kuò)大多少倍？縮小多少倍？2431742記憶寶庫(kù)記憶寶庫(kù)（）×100＝523×（）＝25
2025-11-13 04:05
【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元三峽工程（一）信息窗1——三峽發(fā)電了：快速計(jì)算：125×839×4012×7×6=每臺(tái)發(fā)電機(jī)組每小時(shí)可發(fā)電。小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)
2025-11-20 01:22
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)知識(shí)樹(shù)樓馬學(xué)校席艷麗TRAVELJuly10,2020整數(shù)乘法的計(jì)算方法小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法小數(shù)乘整數(shù)的豎式展示積中小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)位數(shù)的關(guān)系歸納計(jì)算方法拓展提高鞏固練習(xí)小數(shù)乘整數(shù)
2025-11-14 11:02
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)乘整數(shù) 《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 威海市環(huán)翠塔山小學(xué)邵淑靜 教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制五年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗1。教學(xué)目標(biāo)： 1．理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握小...
2025-09-21 08:10
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)乘整數(shù) 小數(shù)乘以整數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 3、引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化思想。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)乘以整...
2025-09-14 08:55
【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：課本第2-3頁(yè)的例1，第4頁(yè)的課堂活動(dòng)，完成練習(xí)一的1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： ，能正確進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。 ，感受小數(shù)乘法與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 ...
2025-09-13 18:38
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)1+=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=把35角。35角×3×
2025-11-01 23:16
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確得進(jìn)行計(jì)算。：會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)程序及教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。口算練
2025-11-30 03:53
【總結(jié)】小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)340×4＝（）3400×4＝（）34×400＝（）一、復(fù)習(xí)舊知根據(jù)34×4＝136直接寫(xiě)出下面各式得數(shù)。13601360013600二、探索新知（一）結(jié)合情境，感知算理
2025-11-13 01:13
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第64~65頁(yè)例1、“試一試”、“練一練”，練習(xí)十一第1~3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)用豎式進(jìn)行計(jì)算。2、使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣
2025-11-11 00:58
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