【總結】1 小學語文五年級教案——《凡卡》自主閱讀 讀中感悟 教《凡卡》這篇課文時,為了讓學生更好地 了解凡卡的悲慘命運,激發(fā)學生對凡卡的同情和對黑暗社會的憎 恨,我引導學生抓課文的重點句,自主...
2024-08-15 19:57
【總結】第一篇:五年級下冊《凡卡》微課教案 五年級下冊《凡卡》微教案 教學目標: 有感情地朗讀文,整體把握主要內(nèi)容,了解凡卡悲慘的學徒生活,體會他極度痛苦的心情。 教學重點: 通過閱讀第八自然段,關...
2024-11-10 02:17
【總結】第一篇:《凡卡》語文教學反思 對于本課的教學,總體來說,感覺比較流暢,基本上實現(xiàn)了課前設定的教學目標。掌握了重點,突破了難點,學生有所得。 教學設計比較優(yōu)化。在理解文本的基礎上,我進行了精心的備課...
2024-11-10 01:02
【總結】凡卡?北師大版五年級語文下冊第六單元凡卡教學目標:,理解作者表達的思想感情。、信、凡卡的回憶交叉在一起描寫的方法。。討論:凡卡在信中講了哪幾件事?說明他是個怎樣的孩子?學習文中寫信的內(nèi)容,表明自己的思念及自
2024-12-11 08:27
【總結】 小學語文六年級教案資料——?凡卡?為“凡卡〞家裝部 我們學到?凡卡?這一課,爺爺,圣誕節(jié)的時候,別忘了替我摘兩顆金胡桃呀!錄音機中方明那充滿磁性而又低緩、沉重的播讀,深深地感染了全...
2024-09-30 18:49
【總結】第一篇:凡卡教學反思 《凡卡》教學反思 馬娜《凡卡》這篇課文是俄國著名作家契訶夫寫的短篇小說,采用了“寫信”這一表達形式,主要講在十九世紀后期的舊俄時代,凡卡由農(nóng)村來到城市的一個鞋鋪當學徒,他受盡...
2024-11-14 18:09
【總結】第一篇:《凡卡》教學設計 《凡卡》教學設計 學習目標: 1.學會14個生字。能正確讀寫“摩平楦頭保佑慈悲打發(fā)梆子抽噎捉弄禱告崽子醉醺醺”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容,了解凡...
2024-10-28 21:26
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《凡卡》教學設計 教學內(nèi)容:凡卡的信文內(nèi)容 預設目標: 1:通過反復朗誦,自讀自感自悟,體會凡卡所遭受的非人折磨。 2:學會質疑問難的本領,養(yǎng)成敢于發(fā)表...
2025-04-03 21:06
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《凡卡》教學雜談 〖關注生成讓課堂充滿生命活力有效組織讓精彩向目標回歸〗 超越預定目標的生成固然美麗,但這樣的課堂不能只強調(diào)學生主體性,而忽視教師的主導性。...
2025-04-05 12:37
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《凡卡》教學反思 在執(zhí)教語文第十二冊《凡卡》一文時,我設計了一張學習表,讓學生通過讀書、討論,合作填寫信的主要內(nèi)容,自己的感受或體會,不懂的問題等欄目。這種學...
2025-04-15 00:26
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《凡卡》教學談 語文學科在新課程理念下要注重工具性和人文性的有機統(tǒng)一,我認為在三維目標體系中,最難以把握或者說貫徹的是情感目標,讓學生受到心靈的洗禮,情感的熏...
【總結】1 《凡卡》教學反思 教學《凡卡》,如果通篇串講,不但使文章 特色蕩然無存,學生感到索然無味,其效果也會事倍功半。因為文 章篇幅較長,內(nèi)容縱橫交錯,它交織著寫信、回憶、側面烘托三條 線索...
2024-08-15 15:48
【總結】第一篇:凡卡教學設計 《凡卡》教學設計 平度實驗小學王海玉教材分析: 這篇課文是俄國著名作家契訶夫寫的短篇小說,采用了“寫信”這一表達形式。9歲的凡卡給自己的爺爺寫信,訴說了自己在莫斯科學徒生活...
2024-10-29 02:12
【總結】第一篇:凡卡教學設計) 教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,了解凡卡悲慘的生活遭遇,體會文中表達的思想感情。 2、初步領悟文中所采用的對比、反襯、暗示的表達方法。 3、有感情地朗讀課文。 教學重點...
2024-10-29 01:32
【總結】 小學語文五年級教案——?凡卡?自主閱讀讀中感悟 教?凡卡?這篇課文時,為了讓學生更好地了解凡卡的悲慘命運,激發(fā)學生對凡卡的同情和對黑暗社會的憎恨,我引導學生抓課文的重點句,自主學習...
2024-09-30 18:17