【總結】識字1一、為加點字選擇正確讀音。掃墓．（mùmò）粽．子（zòngzhòng）二、火眼金睛，辨字組詞。掃（）午（）龍（）婦（）牛（）尤（）三、減偏旁成新字，再組詞。
2024-12-03 06:01
【總結】識字6一、選字填空。粽棕鸚鷹yīng（）鵡zōng（）熊二、火眼金睛，辨字組詞。獅（）猴（）袋（）師（）候（）貨（）三、換偏旁成新字，再組詞。例如：棕—
2024-11-29 01:56
【總結】識字4一、看拼音，寫詞語。wēnnuǎnshàitàiyángzhǔnbaidòngji?()()()()二、為加點字選擇正確的讀音。晾．曬
【總結】聽，天空中傳來了一陣爭吵聲。咦，這是怎么回事呀？原來，太陽和風在爭論誰的本領大呢？那我們就去看一看，到底誰的本領大吧！誰的本領大5助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內容。本文是根據《伊索寓言》中的《北風和太陽》改編的。《伊索寓言》通過短小精煉的寓言故事來
2024-12-11 16:10
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測木蘭從軍12。背誦自己喜歡的部分。。（重點），感悟花木蘭愛國愛家的優(yōu)秀品質。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：這篇課文講了一個什么故事？
【總結】安培是幾百年前的科學家，有一次他上街的時候，竟然找到了一塊演算用的“黑板”，更神奇的是這塊“黑板”還會自己跑，這到底是怎么一回事呢？一起走進課文看個究竟吧！“黑板”跑了15助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內容。安培安培（1775—1836）：法國物理學
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測蠶姑娘2。背誦自己喜歡的部分。。（重點）。激發(fā)觀察、研究昆蟲的興趣。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：蠶姑娘是怎樣變成蛾姑娘的？
【總結】誰說女子不如男?；咎m，就是這樣一位女英雄。她女扮男裝，替父從軍，立下赫赫戰(zhàn)功。她的孝心和報國忠心令世人稱頌。快到課文中了解木蘭的故事吧！木蘭從軍12助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測、會寫本課生字。認識1個偏旁。復習部首查字法，能比較熟悉地用部首查字法查字典。。，了解課文內容?；咎m中國古代
2024-12-12 16:30
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測“黑板”跑了15。背誦自己喜歡的部分。。（重點），懂得做任何事都要認真專心的道理。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：“黑板”
2024-12-11 16:09
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測鳥島19。背誦自己喜歡的部分。。（重點），懂得鳥是人類的朋友，從而自覺地愛鳥、護鳥。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測下大雨23。背誦自己喜歡的部分。，體會雨大的特點（重點），體會作者對大自然地喜愛之情。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓
2024-11-17 08:50
【總結】下雨的日子里，撐一把傘，走在細雨里，腳下濺起點點水花，似有一些記憶復活，和著這美妙的樂章盡情的釋放??下面咱們一塊走進《下大雨》，和作者一起去感受雨天的情趣。助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞下大雨23、會寫本課生字。。，了解課文內容。汪曾祺：江蘇高郵人，當代作家、散文家、戲劇家。著有小說
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測猴子種果樹8。背誦自己喜歡的部分。。（重點）、有主見，不能急于求成。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：為什么這只猴子什么樹也沒種成？
2024-11-17 15:43
【總結】大家都知道電燈是愛迪生發(fā)明的，在他發(fā)明電燈之前，人們都是用油燈來照明。但在那時，愛迪生就利用油燈制造了一個晚上的“太陽”，給急需手術照明的媽媽帶來了光明，讓媽媽得救。課文給我們講述了這個故事，來看看！晚上的“太陽”16助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內容。愛迪生
【總結】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測學棋14。背誦自己喜歡的部分。。（重點）。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：兩個學生跟著同一個老師學下棋，為什么學的結果不
2024-11-19 16:56
鄂ICP備17016276號-1