參與“中華經(jīng)典文化教研”有感-文庫吧
2024-09-28 21:59 本頁面
【正文】 詞可稱古文化之顛峰，多少人為之驚嘆不已。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)老師，我們有責(zé)任、有義務(wù)拾起經(jīng)典古文這面象征中華文明的旗幟，為我們的下一代打下一個夯實的文化基礎(chǔ)，為我們的傳統(tǒng)文明尋一方廣為傳播的熱土。 2005年下學(xué)期，我校語文教研組申報獲批了一個市級教研課題“小學(xué)生中華經(jīng)典文化主題性教研活動”.課題開題后，我們幾個課題組成員一邊自己學(xué)習(xí)，一邊摸索著指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典知識的方法。 我們指導(dǎo)學(xué)生開展誦讀經(jīng)典古文活動的第一本經(jīng)典教材是《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》這本書是以《論語。學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！钡奈牧x為總綱，分為六章，各選取《論語》、《孟子》、《禮記》、《孝經(jīng)》和朱熹語錄編輯而成。是專門對少年兒
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