【總結(jié)】生活中平凡的人和事,常常會(huì)帶給我們啟示,像那個(gè)“我”至今還常常想起的頂碗少年,還有那一棵棵優(yōu)雅自在,顯示著勃勃生機(jī)的桃花心木。其實(shí),生活中還有許多普普通通的事物,對(duì)于他們的存在,我們常常司空見(jiàn)慣、熟視無(wú)睹,可是,如果我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,這些普通的事物也會(huì)帶給我們耐人尋味的啟示的。比如我們每個(gè)人手上的五根手指。今天,我們一起學(xué)習(xí)第5課《手指
2024-11-28 23:25
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介?王愿堅(jiān)(1929-1991)當(dāng)代作家,1929年生,山東諸城縣人。1943年以前在家鄉(xiāng)讀書(shū),1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作,次年參加八路軍,在一個(gè)軍分區(qū)宣傳隊(duì)當(dāng)宣傳員。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,在華東野戰(zhàn)軍一個(gè)縱隊(duì)的報(bào)社任編輯和記者。1947年入黨,1952年調(diào)《解放軍文藝》任編輯,1956年至1966年,參加“解放軍三十年征文”
2024-11-28 23:34
【總結(jié)】2匆匆作者:朱自清人教版六年級(jí)下冊(cè)朱自清?朱自清(1898——1948)現(xiàn)代著名文學(xué)家和語(yǔ)文教育家。原名自華,字佩弦。中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家。他寧愿餓死,也不吃美國(guó)人的救濟(jì)糧,被毛主席稱為最有骨氣的詩(shī)人。?主要代表作有:《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》?,
2024-11-29 21:39
【總結(jié)】口語(yǔ)交際〃習(xí)作一偉大祖國(guó)幅員遼闊,江南水鄉(xiāng),塞外風(fēng)光,西部高原,獨(dú)特的地理特色,迥異的風(fēng)土人情,作為中國(guó)人,我們感到無(wú)比自豪和驕傲!西北黃土高原上的小村莊西部高原塞外風(fēng)光塞外風(fēng)光在祖國(guó)的東南西北,有許許多多我們的同齡人,大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠(yuǎn)
2024-12-07 17:57
【總結(jié)】1、通過(guò)學(xué)生看、聽(tīng)公益廣告、歌曲等,從中感受、體驗(yàn)人與人之間真摯的情感,受到啟發(fā)和教育。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與,敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣,做到表達(dá)時(shí)有條理、有感情;傾聽(tīng)他人說(shuō)話要認(rèn)真,有耐心。3、在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,選一件令人感動(dòng)的事寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,感情要真實(shí)。邊品味邊思考:我看了
2024-11-12 03:15
【總結(jié)】難忘童年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際與習(xí)作二返回1、什么叫“場(chǎng)面”?“場(chǎng)面”就是在一定的時(shí)間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。場(chǎng)面描寫(xiě)是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見(jiàn)聞、某一個(gè)細(xì)微的情節(jié)等。2、場(chǎng)面描寫(xiě)選材要集中,要以人物活動(dòng)為主,同時(shí)也要有環(huán)境描寫(xiě)、色彩描寫(xiě)、使人的活動(dòng)與環(huán)境融
2024-11-12 01:09
【總結(jié)】通過(guò)本單元課文的學(xué)習(xí),我們欣賞了貝多芬的《月光曲》,領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力,讓我們受到了美的熏陶。今天我們?cè)賮?lái)談?wù)撋磉叺乃囆g(shù),更多地了解藝術(shù)。第一課時(shí)自學(xué)提示任務(wù):審清題目要求:自讀題目,明白交流什么。評(píng)價(jià):簡(jiǎn)明扼要,表述清楚。口語(yǔ)交際的內(nèi)容1、介紹自己熟悉
2024-11-29 21:43
【總結(jié)】毛毛最近表現(xiàn)有點(diǎn)差,總玩電腦……,媽媽該怎樣對(duì)在外出差的爸爸說(shuō)毛毛的近況呢?課前導(dǎo)語(yǔ)毛毛他爸來(lái)電話了,說(shuō),孩子他媽,家里都還好吧,毛毛沒(méi)惹你生氣吧!同學(xué)們,你們說(shuō),媽媽該怎么說(shuō)呢??jī)煞N觀點(diǎn)一、認(rèn)為毛毛的媽媽及時(shí)的應(yīng)該把家里的情況反映給毛毛爸爸聽(tīng)。孩子他爸,毛毛最近在家可不懂事啦,整天玩電腦,既不吃飯,也不
【總結(jié)】讀讀寫(xiě)寫(xiě):侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實(shí)話實(shí)說(shuō)面不改色安居樂(lè)業(yè)讀讀記記:解釋負(fù)責(zé)完好無(wú)損
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際·習(xí)作五留在心里的印象【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)口語(yǔ)交際,增強(qiáng)表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。2、講述留在心里的印象最深的人,表現(xiàn)人物的獨(dú)特一面。3、根據(jù)交流的情況,進(jìn)行習(xí)作。4、通過(guò)交流與討論,發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。這一
2024-11-29 22:45
【總結(jié)】凡卡《凡卡》寫(xiě)于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世時(shí),無(wú)數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生,他們深受剝削之苦,連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒,就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活,也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn),所以《凡卡》這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)感人,也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。
2024-11-29 22:43
【總結(jié)】1、回憶本單元學(xué)習(xí)的主題,加深對(duì)“生活”就是一本永遠(yuǎn)讀不完,也讀不夠的書(shū)的印象。2、自讀“口語(yǔ)交際習(xí)作四”的學(xué)習(xí)提示,整體了解”本次“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”的內(nèi)容,然后說(shuō)一說(shuō)本次“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”的主題是什么?交流的內(nèi)容可以是些什么?3、討論“口語(yǔ)交際”的要求。要求一件事:把事情的發(fā)生和經(jīng)過(guò)講清
2024-11-29 21:46
【總結(jié)】在本組課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章,我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情,平時(shí)在電視、電影、書(shū)報(bào)或外出旅游中,也一定看到、聽(tīng)到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情,那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨(dú)特的民族文化,人們特有的生活方式,與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長(zhǎng)河中,異國(guó)、異地的風(fēng)情,給你留下了哪些深刻的印象呢?本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)是:把人的活
2024-11-29 22:47
【總結(jié)】執(zhí)教老師:金建國(guó)講人物故事1、講出人物特點(diǎn)2、講出人物主要事跡3、講出你對(duì)這個(gè)人物的態(tài)度口語(yǔ)交際?習(xí)作訓(xùn)練七:寫(xiě)一個(gè)給人留下深刻印象的人?習(xí)作要求:一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見(jiàn)上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人,可以是身邊熟悉的人,也可以是
【總結(jié)】走進(jìn)西部來(lái)到了風(fēng)景秀麗的《草原》了解了歷史悠久的《絲綢之路》結(jié)識(shí)了像《白楊》一樣扎根邊疆的建設(shè)者知道了立志《把鐵路修到拉薩去》造福千百萬(wàn)人民的青藏鐵路西部真美呀!?但你們知道嗎:由于各種因素的影響,西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢,與內(nèi)地的差距還很大,地區(qū)發(fā)展也不平衡。在國(guó)家西部
2024-11-11 02:14