20xx人教版語文六下口語交際習(xí)作一課件2-文庫吧資料
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 樹葉的故事 有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘 …… 天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們的溫暖和幫助。 樹葉的故事 呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕的放在地上，仰起溢滿快樂的小臉，自豪的對媽媽說：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！” 我對小男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。伴著秋風(fēng)，我們在水面上隨著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴望水上漂流的愿望終于實現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心里很快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！” 湖岸很低，一個小男孩拉著媽媽的手在岸邊逗留。 忽然，一只小螞蟻爬過來對我說：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍寶石。 （ 3）教師點評。 朗讀賞析，交流評議 （ 1）每小組推薦一至兩位同學(xué)，分三大類由學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生進行賞析。 （ 2）學(xué)生完成初稿，進行自我修改。 記敘清楚，語句通順，感情真切。 寫景的文章，注意選取獨特的視角，放飛想象的翅膀。 師生共同討論出一些題目： 1我是一棵 樹 2小樹與鳥的對話 3雪的自述 4美妙的大自然之聲 5蟋蟀在唱歌 6聽雨 7樹葉的故事 8游 暑假里的一件事 （ 3）習(xí)作要求。 選擇 “ 成為大自然中的一員、走進音響世界、回顧暑假生活 ” 三個話題中的一個，確定寫作材料。來，拿起你們的筆，把你們經(jīng)歷中最精彩的片斷寫下來。 這節(jié)課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中
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