創(chuàng)建人民滿意的安全校園-文庫吧
2024-09-28 20:45 本頁面
【正文】 教育”、“疾病預(yù)防教育”、“未成年人自我保護教育”、“青少年預(yù)防犯罪”等德育櫥窗；在樓道、食堂、宿舍、運動場所等容易引發(fā)事故的地段設(shè)置醒目的警示標(biāo)語和標(biāo)志。在潛移默化中滲透師生的安全、文明意識。（2）例會宣傳。通過每星期的教職工例會、行政領(lǐng)導(dǎo)例會、后勤人員例會、每月的班主任例會，階段性的學(xué)生集會和家長集會以及每周一次的國旗下講話中經(jīng)常宣傳、反復(fù)提醒、重點強調(diào)，讓全體師生、家長緊繃安全這根弦，在經(jīng)常性的強化中增強安全、文明意識。（3）活動宣傳。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)組織開展一次如“安全伴我行”主題班會活動；組織一次如“珍愛生命，健康成長”的演講比賽活動或征文競賽活動；組織一次影視安全教育活動；邀請本鎮(zhèn)派出所所長、交警中隊隊長開設(shè)一次法制教育、交通安全教育專題講座活動。以系列活動為載體拓展安全教育的空間，增強安全、文明教育的滲透力。 三、制度具體化，強化安全工作的規(guī)范。一是把“人民滿意校園”的規(guī)范性要求和學(xué)校各方面的管理要求有機結(jié)合起來，建立、健全、完善各項安全管理制度，使安全管理制度覆蓋到學(xué)校管理的方方面面，覆蓋到工作的每一個領(lǐng)域，把“人民滿意校園”的創(chuàng)建工作納入到制度化、規(guī)范化的軌道上來；二是把各項安全管理制度的要求與各類人員的崗位職責(zé)有機結(jié)合起來，使學(xué)校的各項安全管理制度有具體的操作主體，把安全管理制度分解、轉(zhuǎn)化為學(xué)校全員的工作職責(zé)，做到有制度就有相應(yīng)的
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