講師授課方法-文庫(kù)吧
2025-04-11 23:05 本頁(yè)面
【正文】 : ?人數(shù)過(guò)多時(shí) ， 會(huì)影響討論的效果 ， 且 耗時(shí)長(zhǎng) ? 如果教師缺乏主持討論的經(jīng)驗(yàn) ， 或討 論前缺乏詳細(xì)的計(jì)劃 ， 則教學(xué)效果不 易達(dá)成 ? 較復(fù)雜的問(wèn)題無(wú)法討論 ? 學(xué)員對(duì)議題非具充分知識(shí)不可 ， 若事 先沒(méi)有準(zhǔn)備 ， 則討論內(nèi)容空洞零散 ? 較難定下結(jié)論 三 、 直接指導(dǎo)法 由受過(guò)教導(dǎo)訓(xùn)練之資深員工直接指導(dǎo) 直接指導(dǎo)法的工作步驟： （ 1） 準(zhǔn)備 （ 2） 示范與說(shuō)明 （ 3） 學(xué)員試做 （ 4） 追蹤 ： ? 技術(shù)性指導(dǎo)效果好 ? 新人 、 新手的訓(xùn)練 ? 行為的輔導(dǎo)或作業(yè)員的指導(dǎo) : ? 人數(shù)少 ? 師父帶徒弟，受限于指導(dǎo)者的動(dòng)機(jī) 與指導(dǎo)的技巧 四 、 個(gè)案法 ，
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