創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)共產(chǎn)黨員工作報(bào)告-文庫(kù)吧
2024-09-28 20:28 本頁(yè)面
【正文】 的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，具體提出了育人為先、依法治校、求實(shí)創(chuàng)新、注重科研、抓好培訓(xùn)、提高質(zhì)量的工作思路。 學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處主任——學(xué)年組長(zhǎng)（學(xué)科組長(zhǎng)）層層負(fù)責(zé)的管理體制。堅(jiān)持決策、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估的工作程序，注重抓好過(guò)程管理。制定了目標(biāo)激勵(lì)、責(zé)任激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、情感激勵(lì)的“四激勵(lì)原則。 二、加強(qiáng)制度建設(shè)構(gòu)建人文校園 目標(biāo)管理。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行目標(biāo)管理，每學(xué)期學(xué)校制定總目標(biāo)，并提供合理的工作方向，然后層層落實(shí)，要求學(xué)校各部門和每一位教職工，圍繞總目標(biāo)制定措施積極組織實(shí)施。 情感管理。堅(jiān)持“以人為本”，注重感情投入，做到尊重教師、體貼教師、信任教師，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的教育教學(xué)環(huán)境。 走動(dòng)管理。經(jīng)常接觸老師、學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校工作中存在的各種問(wèn)題，將各種問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。 追蹤管理。加強(qiáng)學(xué)校各種信息的交流與溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除及時(shí)向有關(guān)人員交換反饋外，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題的整改過(guò)程實(shí)行全程跟蹤，堅(jiān)決杜絕工作上的形式主義。 民主管理。對(duì)重大問(wèn)題的決策與處理，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部、工會(huì)的作用，充分發(fā)揮全校教職工的集體智慧。 制度管理。不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校的各項(xiàng)制度既合理又能合乎學(xué)校實(shí)際，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，在制度面前，人人平等，不因人而異，不搞特權(quán)，我們要讓絕大多數(shù)教師感覺(jué)不到規(guī)章制度的存在，要讓極少數(shù)人處處感到制度的存在?？朔芾砩系拿つ啃?、隨意性。 三、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī) （一）、重視干部隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，牢固樹(shù)立三種理念
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