【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識單位“1”，理解分?jǐn)?shù)的意義及分母、分子的含義。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、抽象、概括等思維能力。3.通過層層設(shè)疑，不斷強(qiáng)化同學(xué)們的質(zhì)疑意識，提高同學(xué)們的質(zhì)疑能力。地球上約有的淡水魚因水污染而瀕臨滅絕。我國人均淡水占有量不到世界人均數(shù)的。
2024-11-15 00:02
【總結(jié)】簡單實(shí)際問題和混合運(yùn)算四小數(shù)除法（第四課時(shí)）2千克奶糖、1千克水果糖配成什錦糖。1千克什錦糖合多少元？方法一：×2+×1=+=（元）2+1=3÷3=（元）方法二：（×2+×1）
2024-11-28 23:24
【總結(jié)】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第二單元信息窗2布藝掛袋欣賞布藝掛袋欣賞1米1米101米1米55252??整理一下：5522??。5252522????整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于這個(gè)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。答：可以做5條裙子。分
2024-11-29 12:24
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識除法二年級數(shù)學(xué)楊晉把8個(gè)蘋果平均放在2個(gè)籃子里可以用除法表示8÷2=4被除數(shù)除數(shù)…除號商8÷2=4讀作：8除以2等于4好餓呀！12÷4=3被除
2024-11-29 13:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，能正確的計(jì)算。算式的過程，培養(yǎng)同學(xué)們語言表達(dá)以及發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，體驗(yàn)算法多樣化。，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8=32－3－①②③7－1－3=310－2－4=411-4-5=215-6-3=67－2－1=46
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】六認(rèn)識方向指南針指南針是我們祖先在兩千多年前發(fā)明的。指南針是辨認(rèn)方向的能手，不論把它放在什么地方，它總是一端指南，一端指北。有了它，人們就不會迷失方向了。北南
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)們經(jīng)歷自主探索、合作學(xué)習(xí)的過程，理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)的意義。：掌握循環(huán)小數(shù)的讀寫法，會用近似值或循環(huán)小數(shù)表示除不盡的商。：培養(yǎng)大家觀察、分析、理解、概括和自主合作學(xué)習(xí)能力。比速度:15÷16=÷7=··
【總結(jié)】觀察物體引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開正面看：側(cè)面看：上面看：不同的擺法，在某個(gè)位置看可能會有同的結(jié)果12如果從上面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？正面看：側(cè)面看：上面看：
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】找規(guī)律冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊、交流、觀察等探索稍復(fù)雜圖形的排列規(guī)律的過程。，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考，初步學(xué)會表達(dá)自己思維的過程和結(jié)果。比一比誰先記下來。（1、2、3小組記第一排，4、5、6小組記第二排。）墻面地面畫一畫誰沒排
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的除法（2）課題引入：?思考：如何計(jì)算的值呢？4352?分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則：?甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。例1、填空題?已知兩個(gè)因數(shù)的積是，其中一個(gè)因數(shù)是4，求另一個(gè)因數(shù)是多少，列式是()。
2024-11-11 03:15
【總結(jié)】觀察下列每組數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數(shù)互為倒數(shù)填一填：aa的倒數(shù)23745
2024-11-29 03:44
【總結(jié)】測量旗桿的高度教學(xué)目標(biāo)：1、在測量旗桿的具體問題情境中，進(jìn)一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應(yīng)用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3、積累數(shù)學(xué)操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：
2024-11-29 13:32
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)會理財(cái)教學(xué)目標(biāo)?、折扣、納稅等知識，拓展同學(xué)們解決問題的思路與策略。能夠綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。?、優(yōu)化方案的過程，培養(yǎng)同學(xué)們的投資意識。學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察和解決生活中的數(shù)學(xué)問題，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。?，體會到父母理財(cái)?shù)钠D辛。存款儲蓄的好處?一、為國家積累資金，支援現(xiàn)代
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法?，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法的計(jì)算方法的過程。?0的除法的計(jì)算。?，感受“愛心”的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。已退休的王老師每學(xué)期拿出720元錢，資助貧困地區(qū)的學(xué)生平均寄給3位學(xué)生。王老師給每名學(xué)生寄多少錢？
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。（百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比）想一想:如何解答“求百分之幾的問題”？2．口答。①4是5的百分之幾?②5是4的百分之幾?4÷5==80%5÷4==125%找出哪一個(gè)是單位“1”的量，誰與單位“1”的量
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