10 熱愛(ài)生命 教案2-文庫(kù)吧
2024-11-08 23:18 本頁(yè)面
【正文】 的三大經(jīng)典 ，在世界文學(xué)史上占有舉足輕重的地位。 三、 合作學(xué)習(xí) 課文內(nèi)容 （一）學(xué)生自己朗讀課文（強(qiáng)調(diào)讀出聲來(lái)）并思考：文章的題目是“熱愛(ài)生命”，文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)？請(qǐng)把能表現(xiàn)作者對(duì)生命的熱愛(ài)的 語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)。 在朗讀過(guò)程中，如果出現(xiàn)理解不了的句子，也把它畫(huà)出來(lái)。 理清文章思路： ┌ 壞日子 消磨 ┐ ┌ 面對(duì) 生 │ 好日子 賞玩 │ 態(tài)度 │ │ “哲人”：打發(fā) 消磨 │ 熱愛(ài)生命│ └ “我”： 稱頌 樂(lè)趣 ┘ │ ┌ 抓緊時(shí)間增加生命的分量 ┐ └ 面對(duì) 死 │ │ 方法 └利用時(shí)間 使生命豐盈飽滿 ┘ 小結(jié)： 通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我們看出了 本文作 者用他最為誠(chéng)懇的情感為我們?cè)忈屃藷釔?ài)生命的含義：面對(duì)生命，我們不要沉迷于當(dāng)中的痛苦和不幸，應(yīng)以樂(lè)觀積極的態(tài)度對(duì)待人生；面對(duì)死亡， 我們不必畏懼，也不必 逃避，抓緊時(shí)間，珍惜生命，充分享受生命所賦予我們的所有快樂(lè)。 —— 這就是人生的真諦。 （二） 問(wèn)題探究 （ 學(xué)生找出閱讀過(guò)程中理解不了的句子， 通過(guò) 合作討論 后 ， 得出結(jié)論。 ） 有可能出現(xiàn)的哲理性句子： A．“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。” 人的生命是經(jīng)過(guò)數(shù)十億年的時(shí)光演化而來(lái)的， 是自然 偉大而神奇 的杰作， 具有 無(wú)可比擬 的優(yōu)越性 。 （既然每個(gè)生命的誕生都是上天的 厚賜，更值得我們珍惜。） B．“生之本質(zhì)在于死?！? 作為個(gè)體生命的存在，都
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