20xx春大象版科學三下51《生活離不開電》word教案-文庫吧
2024-11-08 22:26 本頁面
【正文】 的過程，培養(yǎng)學生根據一些生活經驗對事物發(fā)生、發(fā)展的原因和結果的猜想能力。 c. 情感、態(tài)度與價值觀：感受電在生活中的重要作用，激發(fā)學生進一步探究電的有關內容的興趣和欲望。 教學重、難點 ： 本課教學重點是了解電在生活中的廣泛用途，認識電是生活和工作中常用的能量來源，初步了解能量可以轉換。因為這些猜想活動與之前的猜想活動有很大的不同，這些猜想是較以前的猜想的加深，學生需要擁有更多的課外知識，教師有必要引導學生進行推想，從而發(fā)現這些知識： 而調查活動則是要求學生利用課外時間進行對電器的工作作必要了解，并集中匯報。教師要從中引導他們根據生 活中的點滴現象，啟發(fā)他們認識電的作用大及停電的主要原因等問題，從而為安全用電節(jié)
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