【總結(jié)】【模擬試題】(答題時(shí)間:45分鐘)一.選擇題1.下列加點(diǎn)字意思不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.群賢畢至,少長(zhǎng)咸集B.吾與汝畢力平險(xiǎn)C.忽然撫尺一下,群響畢絕D.畢禮而歸之2.下列判斷正確的一項(xiàng)是()①曾不知
2024-11-28 19:49
【總結(jié)】歸去來(lái)兮辭陶淵明陶潛(365-427)一名淵明,字元亮,別號(hào)五柳先生,東晉潯陽(yáng)(現(xiàn)江西省九江市)人,我國(guó)晉代著名詩(shī)人。他出生于沒(méi)落的地主家庭,少年時(shí)曾懷有“大志濟(jì)于蒼生”的志向。29歲開(kāi)始入仕,從此的13個(gè)年頭,時(shí)官
2024-11-21 04:38
【總結(jié)】《歸去來(lái)兮辭并序》教學(xué)設(shè)計(jì)龍巖一中蔡志彬一、教學(xué)內(nèi)容分析《歸去來(lái)兮辭并序》位于人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修5第二單元。本單元主要學(xué)習(xí)古代抒情散文。鑒賞抒情散文是一個(gè)用心靈去探尋美的歷程,需要用心靈去貼近它,去感受它藝術(shù)境界的美妙。陶淵明是“田園詩(shī)人之祖”、“隱逸詩(shī)人之宗”,他的身上
2024-12-03 12:42
【總結(jié)】第一篇:《歸去來(lái)兮辭》 《歸去來(lái)兮辭并序》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解辭的體裁特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)作者的感情及志向。 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個(gè)疑問(wèn)代詞,歸納一詞多義現(xiàn)象,了解“以、而、之、等文言...
2024-10-28 16:33
【總結(jié)】第一篇:歸去來(lái)兮辭 《歸去來(lái)兮辭》一課的述課教案 尊敬的各位評(píng)委老師您們好,今天我述課的題目是《歸去來(lái)兮辭》,我將從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法及教學(xué)手段,教學(xué)過(guò)程等方面...
2024-10-28 16:44
【總結(jié)】《歸去來(lái)兮辭》教案一、導(dǎo)言今天我們一起學(xué)習(xí)《歸去來(lái)兮辭》。辭是戰(zhàn)國(guó)后期楚國(guó)詩(shī)人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的一種新詩(shī)體,用的是楚地方言,內(nèi)容又跟楚地的社會(huì)生活、山川風(fēng)物有關(guān),故稱楚辭。形式自由,句式散文化;大體以四句為一小節(jié),兩句為一組;以六字句為主,間有長(zhǎng)短句,好用語(yǔ)氣詞“兮”(不包括在六字之內(nèi)),虛詞置于句腰(第四、五字)上,也可以不計(jì)在字?jǐn)?shù)之內(nèi),每句三拍,例如屈原《離騷》中的:路
2025-06-10 00:35
【總結(jié)】《歸去來(lái)兮辭》自讀課文作者:陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)?要了解關(guān)于辭的這種體裁的常識(shí)?要了解本文的創(chuàng)作背景和作者守志歸隱的思想?本文感情真摯,語(yǔ)言樸素,音節(jié)優(yōu)美,在風(fēng)格上具有淡遠(yuǎn)瀟灑的特點(diǎn),而這種文風(fēng)跟作者安貧樂(lè)道,超然物外的處世態(tài)度是完全一致的。學(xué)習(xí)本文對(duì)此要深入加以體會(huì)。?在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,背誦全文。作者簡(jiǎn)介
2024-11-18 14:37
【總結(jié)】第一篇:歸去來(lái)兮辭講稿 《歸去來(lái)兮辭》講稿 一、故事導(dǎo)入(蘇軾不合時(shí)宜典故導(dǎo)入) 當(dāng)代作家周國(guó)平在他的《靈魂只能獨(dú)行》一書(shū)里講了這么一個(gè)典故:有一次蘇軾吃過(guò)飯?jiān)谧约以鹤永锕?。他摸一摸自己的肚子?..
2024-10-28 19:11
【總結(jié)】第一篇:教案歸去來(lái)兮辭 歸去來(lái)兮辭并序 陶淵明 【教學(xué)目標(biāo)】 理解作者辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的精神,品讀作品:情感真切、語(yǔ)言質(zhì)樸背誦全文,積累文言詞語(yǔ)。 【教...
2024-10-28 19:26
【總結(jié)】飲酒結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。陶淵明(362—427)一名____,字元亮,潯陽(yáng)柴桑人。____(朝代)著名的田園詩(shī)人。私謚“靖節(jié)”,因
2024-11-23 12:28
【總結(jié)】1歸去來(lái)兮辭并序陶淵明是中國(guó)士大夫精神上的一個(gè)歸宿,許多士大夫在仕途上失意以后,或厭倦了官場(chǎng)的時(shí)候,往往回歸到陶淵明,從他身上尋找新的人生價(jià)值,并借以安慰自己。白居易、蘇軾、陸游、辛棄疾等莫不如此。于是,“不為五斗米折腰”也就成了中國(guó)士大夫精神世界的一座堡壘,用以保護(hù)自己選擇的自由。而“平淡自然”也就成了他們心目中高尚的藝術(shù)境地。
2024-11-19 15:47
【總結(jié)】路井中學(xué)2015級(jí)語(yǔ)文(學(xué)科)導(dǎo)學(xué)案教師寄語(yǔ):今天的成功是因?yàn)樽蛱斓姆e累,明天的成功則依賴于今天的努力。設(shè)計(jì)人:李琴備課組審核:領(lǐng)導(dǎo)審核:時(shí)間----------------班組-----------學(xué)生姓名-------------------期數(shù)1-總序號(hào)-
2025-04-27 13:15
【總結(jié)】一、導(dǎo)入:古人說(shuō)“學(xué)而優(yōu)則仕”、“朝為田舍郎,暮登天子堂”。這兩句話反應(yīng)出古時(shí)讀書(shū)人的人生理想。(朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。===字面意思是:早上你還是一個(gè)鄉(xiāng)村野夫,(因?yàn)樽x書(shū),因?yàn)闄C(jī)緣),到晚上就能進(jìn)入朝廷入將拜相,吃皇糧了。===昔日劉邦不過(guò)是一個(gè)鄉(xiāng)村野夫-田舍郎,卻能夠楚漢之爭(zhēng)盡收天下。岳飛出身于平民之家,卻也能因?yàn)樽陨淼呐Χ蔀橐淮麑ⅰ?/span>
【總結(jié)】歸去來(lái)兮辭陶潛“辭”是戰(zhàn)國(guó)后期楚國(guó)詩(shī)人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的一種新詩(shī)體。它有如下的體裁特點(diǎn):1四句一節(jié),每節(jié)表達(dá)一個(gè)完整的意思,讀后稍作停頓。2六字句為主,都按三拍讀。例如:
【總結(jié)】第一篇:歸去來(lái)兮辭 必修5第二單元備課人:李老師 歸去來(lái)兮辭(并序) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,辭官歸田,不與當(dāng)時(shí)黑暗的上層社會(huì)同流合污而熱愛(ài)田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅(jiān)定的人生追求。 ...
2024-10-28 19:46