黨的群眾路線教育學習材料-文庫吧
2025-09-14 18:30 本頁面
【正文】 持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。 習近平強調(diào)，要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。教育實踐活動要以縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部為重點。各級領(lǐng)導干部既是活動組織者、推進者、監(jiān)督者，更是活動參與者，要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題，作風問題具有反復性和頑固性，必須經(jīng)常抓、長期抓，特別是要建立健全促進黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度。制度一經(jīng)形成，就要嚴格遵守，執(zhí)行制度沒有例外。 習近平強調(diào)，各級黨委要增強責任感和緊迫感，把開展好教育實踐活動作為一項重大政治任務(wù)抓緊抓好抓實。要明確責任職責，主要領(lǐng)導親自抓；深入調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案；加強具體指導，確保正確方向；堅持統(tǒng)籌兼顧，做到兩手抓、兩促進；加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍。 劉云山主持會議時指出，習近平總書記的重要講話從戰(zhàn)略和全局的高度深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，對以整風精神開展批評和自我批評、著力解決作風方面存在的突出問題、建立促進黨員干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制、加強對教育實踐活動的領(lǐng)導提出了明確要求，具有很強的思想性、針對性、指導性。大家一定要認真學習、深刻領(lǐng)會，切實把思想統(tǒng)一到講話精神上來，用講話精神指導教育實踐活動的開展，扎扎實實把教育實踐活動搞好。 在京中共中央政治局委員、書記處書記，全國人大常委會黨員副委員長，國務(wù)委員，最高人民法院院長，最高人民檢察院檢察長，全國政協(xié)黨員副主席出席主會場會議。 在主會場參加會議的還有。中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組成員，各省區(qū)市和副省級城市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團黨委有關(guān)負責同志，中央和國家機關(guān)各部委、各人民團體以及中央管理的企業(yè)、金融機構(gòu)和高等院校黨組（黨委）主要負責同志；黨的群眾路線教育實踐活動中央督導組組長、副組長，人民解放軍和武警部隊有關(guān)負責同志等。 篇二：領(lǐng)導帶頭務(wù)實推進 這次黨的群眾路線教育實踐活動時間緊、任務(wù)重、要求高。要確保教育實踐活動取得實效，必須按照中央和省委的部署，明確領(lǐng)導責任，堅持領(lǐng)導帶頭，突出示范引領(lǐng)，切實把教育實踐活動作為一項重大的政治任務(wù)，以務(wù)實的作風精心組織實施，以嚴謹?shù)膽B(tài)度扎實深入開展。 領(lǐng)導帶頭，是我們黨的光榮傳統(tǒng)，是加強作風建設(shè)的重要法寶，是帶動廣大干部深入轉(zhuǎn)變作風、推動各項工作的強勁推動力。各級黨員領(lǐng)導干部不僅是這次教育實踐活動的組織者、領(lǐng)導者，也是參與者、實踐者，其一言一行、一舉一動，具有重要的示范導向作用。實踐證明，一種風氣的形成，往往與領(lǐng)導帶頭有很大的關(guān)系。作風轉(zhuǎn)變是否徹底，取決于領(lǐng)導帶頭是否堅決。把領(lǐng)導帶頭貫穿教育實踐活動始終，帶頭踐行黨的群眾路線，帶頭弘揚優(yōu)良作風，就會在全社會產(chǎn)生強大的引領(lǐng)力量，帶動廣大黨員干部扎實深入地加強作風建設(shè)。 領(lǐng)導帶頭務(wù)實推進，關(guān)鍵是要一級做給一級看、一級帶著一級干，切實做到“五個帶頭”。要帶頭開展學習調(diào)研，深刻領(lǐng)會中央精神，準確把握省委部署，掌握了解群眾的所思所盼；帶頭征求各方意見，真正做到把問題找準、把現(xiàn)象摸透；帶頭做好對照檢查，要從思想根源入手，深入分析原因；帶頭抓好整改落實，要敢于直面問題、解決問題；帶頭加強聯(lián)系指導，要深入基層深入群眾，指導活動開展，推動工作落實。領(lǐng)導帶了頭，“等一等、看一看、緩一緩”的惰性思維才會根本消除，為民、務(wù)實、清廉的作風才會蔚然成風。 領(lǐng)導帶頭務(wù)實推進，必須加強自身建
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