黨的群眾路線教育實踐學(xué)習(xí)計劃與黨的群眾路線教育實踐學(xué)習(xí)計劃3篇匯編-文庫吧
2025-11-08 02:10 本頁面
【正文】 及思想，正視矛盾和問題，從自身做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持黨員良好形象。深入貫徹落實中央八項規(guī)定精神和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等規(guī)定，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，分析出現(xiàn)“四風(fēng)”的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的措施解決作風(fēng)方面存在的突出問題，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。（二）參加范圍和時間安排這次教育實踐活動范圍和對象是縣行政服務(wù)中心全體干部職工。以中心領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點。按照縣委的部署，我縣教育實踐活動從XX年2月開始，大體安排8個月時間，至9月基本完成。（三）基本原則堅持正面教育為主，把解決思想問題貫穿始終；堅持批評和自我批評，把整風(fēng)精神貫穿始終；堅持開門搞活動，把走群眾路線貫穿始終；堅持分類指導(dǎo)，把解決突出問題貫穿始終；堅持真抓實做，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終；堅持著眼長遠(yuǎn)，把制度建設(shè)貫穿始終；堅持在服務(wù)中教育，在教育中服務(wù)貫穿始終。把開展教育實踐活動與服務(wù)群眾緊密結(jié)合起來，與為民辦實事好事結(jié)合起來，與反腐倡廉的源頭治理結(jié)合起來，做到“規(guī)定動作”不偏、不空、到位，“自選動作”有特色、有亮點。二、目標(biāo)任務(wù)（一）著力解決“四風(fēng)”突出問題。重點解決貪圖安逸、不思進(jìn)取，庸懶散拖、遲到早退、醉心玩樂、推諉扯皮，工作不落實、服務(wù)不主動、辦事“中梗阻”，得過且過、玩風(fēng)盛行，心浮氣躁、追名逐利等問題。（二）著力解決群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問題，進(jìn)一步樹立為民務(wù)實清廉形象。重點解決官本位思想嚴(yán)重、高高在上、衙門習(xí)氣、自由散漫、公款大吃大喝、相互宴請、收受禮品“紅包”、亂收費、亂罰款、吃拿卡要等問題。（三）著力解決群眾服務(wù)意識不強(qiáng)的問題，進(jìn)一步提升行政審批效能。以加強(qiáng)中心黨組織建設(shè)為抓手，建設(shè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的黨員隊伍，組織帶領(lǐng)廣大黨員、干部緊扣“大廳之外無審批，大廳之內(nèi)快審批”要求，努力創(chuàng)新行政審批制度，推進(jìn)服務(wù)再優(yōu)化，流程再簡化，審批便捷化，為群眾提供更多更好的服務(wù)。（四）著力解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問題。開展教育實踐活動，要著力解決形式主義，著重解決工作不實的問題，如一些同志習(xí)慣于以文件落實文件，以會議貫徹會議；要著力解決官僚主義，著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問題；要著力解決脫離群眾、脫離實際的問題，解決決策閉門造車、辦事拖沓、效率低下問題，解決窗口服務(wù)人員中少數(shù)同志服務(wù)態(tài)度不夠端正，上班做與工作無關(guān)的事情等問題，從而使工作人員服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明顯，推動中心工作再上新臺階。三、方法步驟教育實踐活動重點抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)之間不分階段，不搞轉(zhuǎn)段。（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見（XX年2月至4月）重點抓好3項任務(wù)：召開動員大會主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、市委和縣委教育實踐活動工作會議精神，中心主要領(lǐng)導(dǎo)作動員講話。抓好專題學(xué)習(xí)教育（1）召開會議專題學(xué)習(xí)討論。集中時間集中學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會報告，習(xí)近平總書記系列重要講話精神，中央和省委教育實踐活動讀本，黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，班子成員分別圍繞群眾路線時代內(nèi)涵、“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)和危害、為民務(wù)實清廉的具體標(biāo)準(zhǔn)等三個專題，結(jié)合各自思想、作風(fēng)和分管工作交流發(fā)言、深入討論，進(jìn)一步深化認(rèn)識，查找差距，明確方向。（2）開展調(diào)研式學(xué)習(xí)。中心領(lǐng)導(dǎo)針對集中學(xué)習(xí)討論中查找到的問題確定調(diào)研專題，結(jié)合職責(zé)分工情況，進(jìn)行分頭調(diào)研、分類研究、分別破題，為撰寫對照檢查材料打基礎(chǔ)。廣泛征求意見中心領(lǐng)導(dǎo)班子就“四風(fēng)”突出問題和加強(qiáng)作
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