【總結(jié)】第一篇:《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: ,豐富文言詞匯 ,了解諸葛亮的治國(guó)主張,背誦課文 過(guò)程與方法: 、疏通文句、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)文言文的能力、敘事,以...
2024-10-24 18:53
【總結(jié)】第一篇:出師表教學(xué)設(shè)計(jì) 出師表教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的 一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國(guó)的愿望和親賢臣、遠(yuǎn)奸佞,嚴(yán)明賞罰,廣開(kāi)言路等進(jìn)步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。 二、學(xué)習(xí)本文以議論為主兼用...
2024-10-24 21:20
【總結(jié)】第一篇:《出師表優(yōu)秀教案》 《出師表》 說(shuō)教材 一.教材的地位和作用 今天我要說(shuō)的:是由家喻戶曉的諸葛亮寫的《出師表》該課出現(xiàn)在人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第六單元,該單元的課文大部分選自歷史著作,...
2024-10-24 18:52
【總結(jié)】......出師表教案 一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三顧茅廬”這個(gè)故事嗎?它說(shuō)的是諸葛亮與劉備的故事。劉備是漢朝皇室的后代,他為興復(fù)漢室,與北方的曹操、江東的孫權(quán)抗?fàn)?,在兵敗失利的情況下,曾三次屈尊到諸葛亮隱居的隆中(湖北
2025-05-11 23:51
【總結(jié)】出師表表:古代臣子向皇帝上書(shū)隴情言事的一種文體?!氨怼囊话銉?nèi)容是議論呾敘事,往往帶有抒情艱彩“出師表”是出兵打仗前,主帥給君主上的奏章。這種表,或表明精忠報(bào)國(guó)乊心,或獻(xiàn)攻略乊策。本表以議論為主兼用記敘呾抒情。1、關(guān)于“表”一、文學(xué)常識(shí)崩殂()陛下(
2025-08-05 02:52
【總結(jié)】你亮叔我跟你講幾句:你爸當(dāng)年出來(lái)混,半道上就給掛了,現(xiàn)在地盤又分成三塊了,益州好像咱也罩不住了,這世道眼瞅著要杯具了。但是你爸留下的保鏢還很忠心啊,出去砸場(chǎng)的那些二桿子也都不想要命了,這些都是看在你爸往日給錢的份上,現(xiàn)在想報(bào)答罷了。叔現(xiàn)在就希望你放機(jī)靈點(diǎn),完成你爹的遺愿,讓兄弟們也揚(yáng)眉吐氣,千萬(wàn)不要把自己當(dāng)成不值錢的蔥,把弟兄們的心給憋屈了。
2024-11-26 18:42
【總結(jié)】《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì) 《出師表》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀,讀準(zhǔn)字音、了解內(nèi)容大意。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀,提取關(guān)鍵語(yǔ)句,理清文章思路。 ...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】諸葛亮,字,是著名的政治家,軍事家。年輕時(shí),隆中,刻苦攻讀史書(shū)。劉備三顧茅廬后,諸葛亮輔助劉備。劉備死后,他受遺詔后主劉禪。孔明三國(guó)隱居出山輔助鞠躬盡瘁死而后已長(zhǎng)使英雄淚滿襟出
2025-08-16 00:38
【總結(jié)】精品資源24《出師表》教師用書(shū)課文研討一、整體把握表,是我國(guó)古代的一種特殊文體。在古代,臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)稱為“書(shū)”,如樂(lè)毅《報(bào)燕惠王書(shū)》、李斯《諫逐客書(shū)》,“書(shū)”是書(shū)信、意見(jiàn)書(shū)的總稱。到了漢代,這類文字被分成四個(gè)小類,即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍·章表》里說(shuō):“章以謝恩,奏以按劾,表以陳情,議以執(zhí)異。”可見(jiàn),表的主要作
2025-07-29 17:58
【總結(jié)】出師表教案 一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三顧茅廬”這個(gè)故事嗎?它說(shuō)的是諸葛亮與劉備的故事。劉備是漢朝皇室的后代,他為興復(fù)漢室,與北方的曹操、江東的孫權(quán)抗?fàn)?,在兵敗失利的情況下,曾三次屈尊到諸葛亮隱居的隆中(湖北襄陽(yáng))茅屋中拜訪他。諸葛亮感其“三顧茅廬”之恩,就答應(yīng)隨其出山,接著就是奉命出使東吳,完成了聯(lián)吳抗曹的使命。在贏得赤壁大戰(zhàn)勝利之后,輔佐劉備建立了蜀漢政權(quán),形成三國(guó)鼎立的
2025-08-05 01:30
【總結(jié)】《出師表》出自于人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè),是諸葛亮決定出師伐魏,在北伐之前上奏后主劉禪的一篇 奏表。在這篇表文中,諸葛亮勸說(shuō)后主劉禪要繼承先帝遺志,廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞,以修明政 治,完成“興...
2024-09-16 16:01
【總結(jié)】第一篇:信出師表劇本改編 田鑫:陳其昌要當(dāng)我們助教還沒(méi)有完成一半就中途放棄了?,F(xiàn)在班里分為五組,我們二組地區(qū)上課離老師最近,體育又是弱項(xiàng),這果真是處在萬(wàn)分危急存亡難料的時(shí)期啊??墒墙M里各學(xué)科組長(zhǎng)毫不...
2024-11-09 14:25
【總結(jié)】第一篇:《出師表》教案2 《出師表》教案2教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。 2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本...
2024-10-24 19:29
【總結(jié)】第一篇:千秋諸葛我評(píng)說(shuō)——《出師表》讀后感 千秋諸葛我評(píng)說(shuō)——《出師表》讀后感 “出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟。”千載之下,重讀《出師表》,仍不禁為諸葛孔明的忠義所震撼,為他的遭遇而扼腕嘆息。近...
2024-11-15 23:55
【總結(jié)】第一篇:出師表練習(xí)題 練習(xí)精編: 《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮“寵辱不驚”的語(yǔ)句是:________________。 一、閱讀答題: 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋...
2024-11-15 23:52