《給老師的一百條建議》心得體會-文庫吧
2024-09-28 15:19 本頁面
【正文】 來，使他享受到腦力勞動中成功的樂趣。在中年能和高年級教師的時間預(yù)算表都取決于小學(xué)教師，在教學(xué)和教育工作中是創(chuàng)造精神的編造者。小學(xué)面臨著許多重要任務(wù)，而其中占據(jù)首位的任務(wù)就是：小學(xué)面臨的任務(wù)就是：要都會兒童學(xué)習(xí)。在中年級和高年級學(xué)生在學(xué)業(yè)上落伍，這主要是他們不會學(xué)習(xí)、不會掌握知識的結(jié)果。所以我們低年級老師很重要，就是構(gòu)筑一個牢固的知識的地基。其中有兩套教學(xué)大綱“，發(fā)展學(xué)生思維。在教學(xué)大綱里有一些”關(guān)鍵的知識，學(xué)生思維和智力的發(fā)展，運用知識的能力，就取決于這些“關(guān)鍵“知識是否牢固。因此老師正確地確定這些知識的能力就就十分重要。這里掃說的關(guān)鍵，就是指導(dǎo)反映本門學(xué)科特點的、重要的結(jié)論和概括、公式、規(guī)則、定理和規(guī)律性。學(xué)生應(yīng)有一個專門的本子，用來抄錄那些必須和牢固地保持在記憶里的材料。 后進(jìn)生是我們教師最為頭痛的一件事，但我看了給老師的一百條建議后我正在試驗，用驚奇、贊嘆可以治療大腦兩半球神經(jīng)細(xì)胞的萎縮、惰性和虛弱，正像用體育鍛煉可以
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