《經(jīng)典即人生》讀后感-文庫吧
2024-09-28 15:12 本頁面
【正文】 話故事。我有點(diǎn)懷疑自己讓這么小的孩子接觸“古董”會不會有問題現(xiàn)在知道是由于她當(dāng)時年齡小，沒耐心聽那么長的故事。而就在那迷惑的時候，我接觸到了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》。陳老師的話，及時地點(diǎn)醒了我。我也才確信，我正走到了“讀經(jīng)”的路口。 讀完《經(jīng)典即人生》，因?yàn)槲冶救朔浅Ｐ蕾p書里的一些觀點(diǎn)和做法，對陳老師本人的風(fēng)骨也到了頂禮膜拜的地步。所以我很快就把此書推薦給家長們我所在的公司有二個群，一個是小學(xué)升初中的交流群，一個是廣州初中交流群。群里的成員，除了我們公司的幾個維護(hù)群的伙伴，就是些關(guān)注孩子學(xué)習(xí)并經(jīng)常相互討論的家長。推介之初，我向家長們宣傳了陳琴老師的經(jīng)典素讀理論。沒想到有的家長馬上就回應(yīng)說，陳琴老師的課，我也聽過，覺得很贊。還有家長說，可惜廣州的初級中學(xué)以及高級中學(xué)中，鮮有能貫徹經(jīng)典素讀理念的，都是以傳統(tǒng)教材為綱。甚至，有的家長看我極力夸贊陳老師的素讀教學(xué)，又鑒于我本人熱心于教育，很上進(jìn)，便呼吁我以陳老師的教學(xué)方式開班。那是怎樣的一種壓力與動力。我深知，我遠(yuǎn)不能和陳老師相提并論。但是，家長需要一個效法于陳老師的老師。 那一刻，我多么渴望，我立刻就變身為陳老師…… 關(guān)于素讀，在我粗淺的記憶里，就是誦讀經(jīng)典加廣泛閱讀。但是，真正要展開來談素讀，我發(fā)現(xiàn)我只能一而再再而三地翻開書來。因?yàn)樗刈x還涉及讀什么，怎么讀，怎么開展的問題。關(guān)于這個，陳琴老師在書里的講話，已很精練。那么長的篇幅，那么豐贍的內(nèi)容，憑我的拙筆，概述不完，而且，我自己都
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