【總結】《咬文嚼字》同步練習積累整合1.下列劃線的詞語讀音有誤的一項是()A.暈車(yùn)紅暈(yùn)輪外圓暈(yùn)暈頭轉向(yūn)B.咀嚼(jué)嚼舌(jiáo)細嚼慢咽(jiáo)咬文嚼字(
2024-11-28 19:49
【總結】《邊城》同步練習基礎知識1.下列詞語中畫線字注音全對的一組是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yúB.火鐮(liǎn)埋(mái)怨結(jié)子C.莞(wǎn)爾燜(mèn)菜竹篁(huáng)
2024-11-28 14:22
【總結】《逍遙游》教學設計棗莊八中北校教學過程第一課時(回憶作者作品誦讀疏通課文)一、導入新課,檢查預習(一)導入:1、提起莊子,大家應該能夠想起高一我們學過他的——《莊子·秋水篇》,可能還會有同學知道他的《庖丁解?!??!肚锼分小扒锼畷r至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖
2024-11-18 20:06
【總結】《逍遙游》學案(07版魯人必修五)一、學習要點(一)關于莊子莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。同時他也是一位優(yōu)秀的文學家、哲學家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學說,使之成為
2024-11-28 01:08
【總結】教學目標:1.結合課文注釋及工具書讀通全文,增加文言積累,訓練理清思路、把握文旨的能力。2.初步了解莊子的哲學思想及其形象化說理的風格。領略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢非凡、汪洋恣肆的特點,欣賞其渾莽開闊的意境美。3.理解本文的主旨,文章為了強調“無所待”的觀點,從反面提出問題,緊緊扣住“有所待”論證,最后給以否定,提出正面主張。
2024-11-17 03:46
【總結】高二語文導學案編號:課型:新授課編制人:郝兆鵬審核人:杜更紅年級主任:劉鵬《逍遙游》第一課時一、學習目標:1.了解莊子其人及《逍遙游》的基本思想。2.整體感知文言文,并積累常見文言詞語的意義和用法。二、教學課時:兩課時三、學習內
【總結】06逍遙游【2017年高考浙江卷】閱讀下面的文言文,完成文后各題。上池州李使君①書杜牧仆與足下齒同而道不同,足下性俊達堅明,心正而氣和,飾以.溫慎,故處世顯明無罪悔。(仆)在京城間,家事人事,終日促束,不得日出所懷以自曉,自然不敢以輩流間期.足下也。去歲乞假,自江、漢間歸京,乃知足下出官之由,勇于為義,向
2024-11-15 11:10
【總結】我夯基我達標1.下列加點字注音全對的一項是()厥.詞(jué)灼.灼(zhuó)戍.守(xù).桿(chuì)亭皋.(ɡāo)疏.朗(shū).從(hù)
【總結】第18課逍遙游(節(jié)選)莊子,名周。戰(zhàn)國中期人。著名的哲學家、文學家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學思想,是道家學派的重要代表人物。并稱“老莊”。把智慧、文明看成是社會動亂的原因,主張“絕圣棄智”,把社會理想寄托于“愚而樸”的蒙昧時代。他把隨命運擺布作為最高的品德。莊子一方面宣揚如何養(yǎng)生、全身,一方面宣揚人生如夢、
2024-11-17 14:42
【總結】s逍遙游(節(jié)選)? 一、基礎部分(每小題3分,共21分) 1.下列加粗字的注音全部正確的一項是( ) A.北冥(mínɡ) 鯤鵬(kūn) 摶扶搖(chuán) 坳堂(āo) B.夭閼(è) 蜩鳩(tiáo) 決起(jué) 榆枋(fānɡ)
2025-06-23 03:35
【總結】教育城:逍遙游(節(jié)選)? ●作業(yè)導航 1.理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。 2.了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。 3.理解莊子追求絕對自由的人生觀。? 一、基礎部分(每小題3分,共21分) 1.下列加粗字的注音全部正確的一項是(?。 .北冥(mínɡ) 鯤鵬(kūn)
2025-08-05 01:09
【總結】逍遙游(節(jié)選)總體設計教材概述《逍遙游》作為《莊子·內篇》的第一篇,具有開宗明義的價值,本文是其節(jié)選。它表現了莊子的人生態(tài)度,代表莊子學說的最高境界,也體現了他散文的風格和成就。教材選的是文章的總論部分,本文采用先述后議,先破后立的寫作順序,借助一系列虛構的故事和形象,說明萬物的區(qū)別只是“小
2024-11-19 11:26
【總結】逍遙游莊子莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑“昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志歟!不知周也。俄然覺,則蘧蘧(qú)然周也。不知周之夢為蝴蝶歟,蝴蝶之夢為周歟?莊周問老子,老子曰:周即蝴蝶,蝴蝶即周。以明道之為一。莊子:名周,戰(zhàn)國時宋國人。先秦著名的哲學家、文學家。他繼承并發(fā)展了老子的思想,
2025-08-05 06:56
【總結】逍遙游(節(jié)選)第四專題134學習目標整體感知研讀課文重難點解析5課文小結2人的價值,也許就是生命之輪碾過之后,歷久不褪的印痕。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個人有各自的演繹,每個人有各自的思考,你我有著不同的感悟。面對這個蕪雜的世界,莊子感悟了,而且感悟得徹徹底底,讓人覺得天人原來
2024-11-16 23:03
【總結】逍遙游莊子“逍遙”也寫作“消搖”,意思是優(yōu)游自得的樣子;“逍遙游”就是沒有任何束縛地、自由自在地活動。全文可分為三個部分,第一部分至“圣人無名”,是本篇的主體,從對比許多不能“逍遙”的例子說明,要得真正達到自由自在的境界,必須“無己”、“無功”、“無名”。
2024-11-19 14:01