【總結(jié)】 讀把欄桿拍遍有感 -------讀《把欄桿拍遍》有感 他,悲壯的讓人蕩氣回腸;他,執(zhí)著的讓人心痛不已。 他,一位壯志未酬的愛(ài)國(guó)將領(lǐng);他,一位拍遍欄桿的沙場(chǎng)英雄...... ------題記...
2024-10-01 04:17
【總結(jié)】第一篇:讀《把欄桿拍遍》有感 讀《把欄桿拍遍》有感 賴(lài)弘揚(yáng) 這個(gè)假期,我讀了我國(guó)現(xiàn)代作家梁衡所寫(xiě)的一部散文集《把欄桿拍遍》,讀過(guò)之后,放下書(shū)本,我頓時(shí)覺(jué)得感受頗多。 在散文寫(xiě)作鋪天蓋地的年代,...
2024-10-13 18:46
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍導(dǎo)學(xué)案 《把欄桿拍遍》導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、疏通字詞,熟讀課文。 2、掌握文章的行文思路。 3、分析文中的人物形象。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):人物形象分析 三、學(xué)法指導(dǎo) 塑...
2024-10-13 21:19
【總結(jié)】章節(jié)名稱(chēng)把欄桿拍遍課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):認(rèn)讀文本,了解辛棄疾的生平事跡及相關(guān)史料。能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生閱讀與欣賞散文;培養(yǎng)通過(guò)文章和相關(guān)史料來(lái)解讀、把握人物形象的能力。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情,領(lǐng)悟以辛棄疾為代表的中國(guó)民族脊梁的精神實(shí)質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)“把欄桿拍遍”的內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)辛棄疾的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)辛棄疾為代表的中國(guó)民族脊梁的
2025-08-05 06:33
【總結(jié)】第一篇:《把欄桿拍遍》 《把欄桿拍遍》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、解讀文本所引辛詞及其他作品,體會(huì)“詞人本色是武人,武人本色是政人”的意蘊(yùn)。 2、認(rèn)讀文本,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)辛棄疾這個(gè)人,感悟其豐...
2024-10-14 03:11
【總結(jié)】第一篇:《把欄桿拍遍》教案[范文模版] 《把欄桿拍遍》教案 【教學(xué)目的】 1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。 2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表...
2024-10-14 03:46
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍讀書(shū)筆記 《最后一位戴罪的功臣》 打開(kāi)歷史之窗,翻看一頁(yè)頁(yè)歷史的鑒證,殊不知,歷史的車(chē)輪已緩緩滑過(guò),但它留下的痕跡卻是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的。一位位愛(ài)國(guó)英雄人士涌出,他們的精神在我們心中...
2024-10-13 21:34
【總結(jié)】水龍吟楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意。休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng)、季鷹歸未?求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣??上Я髂?,憂(yōu)愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此!倩何人,喚取紅巾翠袖,揾英雄淚?1、《水龍吟》的原文是
2024-11-17 15:20
【總結(jié)】第一篇:把欄桿拍遍教案(小編推薦) 語(yǔ)文備課大師目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)! 《把欄桿拍遍》教案 【教學(xué)目的】 1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。 2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷...
2024-10-13 21:56
【總結(jié)】辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古?千古江山,英雄無(wú)覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。?元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否??又是寫(xiě)
2024-11-17 17:56
【總結(jié)】【教學(xué)目的】1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己的感受。【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己的感受。【教學(xué)難點(diǎn)】文章較多地引用了辛棄疾本人的詞作,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力,這是本文的一大寫(xiě)作特點(diǎn)。但也可能給學(xué)生的閱讀帶來(lái)一定的困
2024-11-19 19:52
【總結(jié)】初讀文本辛棄疾是一位家喻戶(hù)曉的作家,但是,他的事跡并不是所有人都了解,你讀完以后,對(duì)這位作家有了哪些新的了解?又有哪些不理解的地方?把欄桿拍遍梁衡解讀背景了解作者人是社會(huì)和歷史的杰作——梁衡作者介紹?梁衡:著名的新聞理論家、散文家
2024-11-17 04:14
【總結(jié)】把欄桿拍遍——感懷辛棄疾望都職教賈玉英教學(xué)目標(biāo)?的一生,體會(huì)他深沉的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷,借此培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操??辛棄疾大事年表一:公元1140年五月十一日誕生于山東歷城(今濟(jì)南),
2024-11-17 11:08
【總結(jié)】第一篇:原創(chuàng)精品教案《把欄桿拍遍》教案 《把欄桿拍遍》教案 教學(xué)要求: 1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。 2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)...
2024-10-14 00:44
【總結(jié)】教學(xué)要求:1、了解辛棄疾成為愛(ài)國(guó)詞人的歷程,感受他始終不渝的愛(ài)國(guó)情感。2、體會(huì)聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來(lái)表達(dá)自己的感受。二、教學(xué)設(shè)想:1、安排二課時(shí)。2、文章較多地引用了辛棄疾本人的詞作,是本文的一大寫(xiě)作特點(diǎn)。但也可能給學(xué)生的閱讀帶來(lái)了一定的困難。閱讀時(shí),可以采取觀(guān)其大略的方法,不求對(duì)這些詞作過(guò)細(xì)過(guò)深的理解。
2024-12-04 17:45