《關(guān)注消防安全,學(xué)會(huì)自救自護(hù)》-文庫吧
2025-09-14 14:44 本頁面
【正文】 生的消防自救知識(shí)和學(xué)生的生活體驗(yàn)。 通過火場(chǎng)逃生自救及報(bào)警的模擬演練，讓學(xué)生掌握火災(zāi)自救和火場(chǎng)逃生自救的一些技巧，提高學(xué)生自防自救能力。 把消防安全教育與科技創(chuàng)新緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新的方法，科學(xué)有效地解決生活中的實(shí)際問題的思維習(xí)慣和能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 通過消防安全知識(shí)競(jìng)賽、辦手抄報(bào)、寫倡議書、建議書等活動(dòng)形式，擴(kuò)大消防安全教育的宣傳影響，在全班營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)消防安全教育的氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。 通過各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生走近消防，了解消防，重視消防，讓消防安全知識(shí)伴隨他們終身。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，闡明活動(dòng)的目的。 活動(dòng)前注意培養(yǎng)一批骨干分子，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為老師的得力助手。 記錄活動(dòng)的真實(shí)材料。 四、活動(dòng)方法： 2調(diào)查研究、采訪答疑、參觀演習(xí)、技能演練、創(chuàng)新實(shí)踐、宣傳發(fā)動(dòng) 五、活動(dòng)實(shí)施過程及效果： 第一階段2016年5月11日發(fā)現(xiàn)問題 針對(duì)火災(zāi)發(fā)生的事件，展開調(diào)查。 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。 統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，寫出調(diào)查報(bào)告，提出活動(dòng)建議。 第一階段2016年5月11確定活動(dòng)主題 根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題，確定把“關(guān)注消防安全”作為研究主題。 成立了班里的安全協(xié)會(huì)。 組建了“調(diào)查組”。 討論研究了各小組活動(dòng)計(jì)劃。（引導(dǎo)學(xué)生從身邊生活中發(fā)現(xiàn)問題，確定把“關(guān)注消防安全”作為研究主題。）從各組選出8名小組
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