【總結(jié)】《三步混合運算》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:36
【總結(jié)】《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)張曉紅教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第12、13頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用已有知識解決問題,以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計算方法,會正確的進行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計算。3、在運用已有知識理解計算方法的過程中,體會知識間的聯(lián)系,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的
2024-11-19 15:56
【總結(jié)】《四則混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序,知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法,了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結(jié)構(gòu),在玩“24點游戲”的過程中,提高運算能力。教學(xué)建議:◆嘗試計算1、教師介紹什么
【總結(jié)】《三步混合運算》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊47、48頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法,以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序,能正確進行計算,能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《三步混合運算》教學(xué)建議教學(xué)建議:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法,以及學(xué)習(xí)三步混合運算順序的過程。2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運算的運算順序,能正確進行計算,能解答三步計算的簡單實際問題。3、了解分析問題的一般方法,在與他人交流算法的過程中,能進行有條理的思考,能表達解決問題的思路和過程。教學(xué)建議:
【總結(jié)】《相遇問題》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《相遇問題》綜合習(xí)題,亮亮每分鐘走50米,聰聰每分鐘走米,經(jīng)過5分鐘兩人相遇,兩地相距多少米?(用兩種方法解答)、乙兩車從兩地相向而行,甲車每小時行40千米,乙車每小時行42千米。甲車開出1小時后,乙車才開出,又經(jīng)過小時兩車相遇。兩地相距多少千米?(用兩種方法解答)、乙兩地相距2376
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)梁建芝教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第16、17頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法,會正確進行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計算。3、在用已有知識解決問題的過程中,獲得愉快的體驗,培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習(xí)
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題,以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法,會正確進行小數(shù)乘整數(shù)的乘法計算。3、在用已有知識解決問題的過程中,獲得愉快的體驗,培養(yǎng)反思質(zhì)疑的習(xí)慣,體會學(xué)習(xí)乘法計算方法的價值。教學(xué)建議:◆購物問題1、師生交流超市購物
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】1除數(shù)是一位小數(shù)的除法冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級11、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問題,學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法的過程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計算方法,能正確進行計算。3、能把已有的知識遷移到新知識的學(xué)習(xí)中,感受知識之間的聯(lián)系,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)目標(biāo)1÷9=÷2=
2024-12-07 21:01
【總結(jié)】《解決問題(一)》綜合習(xí)題1、用簡便方法計算下面各題。15××2527×+×73××99+×-××7
【總結(jié)】《解決問題(二)》綜合習(xí)題1、芹菜每千克元,李阿姨買了千克,實際要花多少錢?售貨員手里沒有面值幾分的人民幣,他應(yīng)該收李阿姨多少錢比較合理?2、青椒每千克元,食堂的王叔叔買了6千克,需要花多少錢?為了不用找零錢,把買菜的錢數(shù)湊成整元數(shù),貨主大約再給王叔叔多少千克青椒?3、爺爺收獲了40個南瓜,每
【總結(jié)】《小數(shù)的混合運算》基礎(chǔ)練習(xí)1、計算下面各題。(1-×)÷+(+)÷×[-(-)]×[(12-)÷(÷)]2、把下面每組中的算式組成一個綜合算式。(1)÷=20
2024-11-16 01:36
【總結(jié)】《四則混合運算(二)》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主嘗試解決問題,總結(jié)三步四則混合運算順序的過程,認識中括號,能進行整數(shù)、小數(shù)三步四則混合運算,并解答三步計算的簡單實際問題。2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,能進行有條理地思考,能比較清楚地表達自己的思考過程和結(jié)果。3、能探索分析問題和解決問題的有效方法,并嘗試解釋
【總結(jié)】《相遇問題》教學(xué)設(shè)計石家莊市金地小學(xué)廉瑞久教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊45、46頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷討論,自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系,會解答簡單的相遇問題,能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程,體驗解決問題策略的多樣化,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
2024-11-19 15:50