【總結(jié)】課題科學探究:液體壓強教學環(huán)節(jié)教學過程師生活動導入新課帶魚生活在深海中,為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚?師:通過多媒體展示幾幅圖片(1)深海中的熱帶魚
2024-11-28 12:31
【總結(jié)】S.例如,利用體重計和方格紙等可以測量人站立時對地面的壓p=F變形可得壓力計算式為,受力面積計算式為F128年級物理(下)第2課時,并能對具體問題做出分析和判斷...開心自主預習,輕松搞定基礎。p=S可知:()增大壓強的方法有:①;②;
2024-11-28 12:43
【總結(jié)】重力力的示意圖教學目標1、知道重力產(chǎn)生的原因2、通過探究知道影響重力大小的因素是物體的質(zhì)量,即G=mg3、知道重力的方向是豎直向下的,并會應用4、會測量物體的重力教學設想重點:通過探究知道重力的三要素,重力的大小與物體的質(zhì)量有關,即G=mg。重力的方向豎直向下。難點:重力的方向是豎直向下,能利用這一知識點解釋相關
2024-11-28 17:07
【總結(jié)】課堂教學教案教材第六課(章)第3節(jié)(單元)第1課時,2020年2月15日課題物體的密度教學模式區(qū)教研室(2020)教學目標(認知技能情感)知識與技能了解密度的單位,會查密度表,了解常見物質(zhì)的密度大小過程與方法通過探究理解密度的概念,知道
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】J25型托盤天平秤量:200g感量:武漢實驗儀器廠測量物體的質(zhì)量導學目標:。,初步了解測量誤差的含義。?!咀灾鲗W習】一、測量一枚回形針的質(zhì)量?實驗步驟:1、水平調(diào)節(jié):將天平放在上;2、調(diào)節(jié)天平的平衡:先將
【總結(jié)】年級:八年級科目:物理主備人:審核:內(nèi)容:物體的質(zhì)量課型:新授時間:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學知識梳理1
【總結(jié)】第10章壓強和浮力導學案2班級姓名日期【學習目標】1、認識浮力及產(chǎn)生的原因,知道浮力的方向;2、通過實驗探究,理解阿基米德原理;3、通過實驗探究,理解物體的浮沉條件,知道潛水艇浮沉的原理?!局攸c難點】
2024-11-28 17:06
【總結(jié)】學科:物理課題:《宇宙探秘》;課任教師:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容學習效果評價知識梳理一、教學目標:1.大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。2.
2024-11-19 15:22
【總結(jié)】學科:物理課題:《靜電現(xiàn)象》課型:新授主備人:徐長興使用人:審核人:郁縣華基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學知識梳理學習目標:1.知道摩擦起電實驗,知道自然界只有兩種電荷
2024-11-19 13:30
【總結(jié)】靜電現(xiàn)象教學目標1、知道分子是由原子構(gòu)成的2、通過摩擦起電實驗,認識到原子也是由更小的微粒構(gòu)成的3、知道自然界只有兩種電荷教學設想重點:摩擦起電,電荷作用規(guī)律難點:原子構(gòu)成及靜電現(xiàn)象教法:教學準備玻璃棒,塑料棒,紙屑,毛皮,絲綢教學過程一.新課引入講清楚微小粒子的結(jié)構(gòu)特點物體是
2024-11-18 19:41
【總結(jié)】二力平衡導學目標:應用【自主學習】一、物體的運動狀態(tài)1、物體的運動狀態(tài)包括和。2、物體的運動狀態(tài)不變,指的是和都不變。3、運動狀態(tài)改變,指的是或
2024-11-19 00:27
【總結(jié)】阜寧縣明達中學初二物理導學案【目標】1.通過實驗觀察,體驗大氣壓的存在;2.了解測量大氣壓強的方法,學會估測大氣壓數(shù)值;【重點】理解大氣壓的現(xiàn)象;知道大氣壓的測量和數(shù)值?!倦y點】測量大氣壓的實驗設計。1.空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強,叫做;馬德堡半球?qū)嶒炞C實了
2024-11-19 17:33
【總結(jié)】《力與運動的關系》學案學習目標:1、知道什么是物體運動壯態(tài)的改變。2、知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。學習過程:活動一:復習1、二力平衡的條件是:
2024-12-09 04:34
【總結(jié)】“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦哪個力的作用對小車有了“成效”?有了“貢獻”呢?用力拉在水平桌面上的小車,小車前進,則小車受到幾個力的作用?F支GFF支GF阻F對小車做了功FF支GF阻想想議議叉車舉高貨物
2024-11-17 09:07
【總結(jié)】第三節(jié)力和運動的關系一、教學目標1、知識與技能通過邏輯推理概括出牛頓第一定律的內(nèi)容通過日常生活中的一些事例和觀察實驗現(xiàn)象,明確什么是非平衡力,什么是物體運動狀態(tài)的變化,理解力與運動的關系。2、過程與方法通過小車實驗,在實驗的基礎之上進行科學推斷,從分析歸納中領會物體的慣性和物體運動狀態(tài)的變化。從實驗現(xiàn)象和對生活現(xiàn)象的觀察,探
2024-11-19 17:19