【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿課型:復(fù)習(xí)課備課人:主審:學(xué)習(xí)內(nèi)容:總復(fù)習(xí)(小數(shù)的初步認(rèn)識(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生更好地體會(huì)小數(shù)的含義,掌握簡(jiǎn)單小數(shù)的讀法寫(xiě)法以及一位小數(shù)加減法計(jì)算。2、使學(xué)生能應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):小數(shù)加減法的計(jì)算。學(xué)習(xí)
2024-12-05 08:54
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法筆算(四)一、()里最大能填幾?9×()80×()350()×751
2024-11-28 09:55
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)(一)一、畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸二、猜一猜,并把完整的圖案名稱(chēng)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。三、判斷下面哪些圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形,并在它的下面畫(huà)×。四、判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形五、軸對(duì)稱(chēng)圖形?畫(huà)“√”
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法筆算(三)一、用豎式計(jì)算。306÷9783÷9216÷4428÷2984÷8536÷4427÷7186÷6二、下面3個(gè)圖形的周長(zhǎng)都是396cm,同一個(gè)
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):經(jīng)歷觀察、比較、歸納等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程,學(xué)習(xí)通過(guò)現(xiàn)象探索發(fā)現(xiàn)某些簡(jiǎn)單規(guī)律的方法。能力教學(xué)點(diǎn):能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律,并做出適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。德育教學(xué)點(diǎn):結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1。教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)2。教具準(zhǔn)備多媒體演示,事物圖片等
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法筆算(二)一、用豎式計(jì)算。240÷6944÷8721÷7516÷6906÷3196÷4856÷8266÷7二、算一算:三、各
【總結(jié)】小數(shù)的加減法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解小數(shù)加減法的意義,掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行口算和筆算。2.能力目標(biāo):通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生自主探索,得出小數(shù)加減法的計(jì)算法則。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解小學(xué)加減法的意義。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生明白小數(shù)加
2024-11-28 17:04
【總結(jié)】一位小數(shù)的加減法教學(xué)目的,會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法。,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景引入多媒體呈現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)面。重點(diǎn)呈現(xiàn):媽媽買(mǎi)菜時(shí)對(duì)小名說(shuō)的話(huà),“我今天買(mǎi)肉用區(qū)6元5角,買(mǎi)蔬菜用去3元4角。”師問(wèn):小朋友,看了
【總結(jié)】第三單元整理與復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),提高綜合運(yùn)用知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力。,讓學(xué)生經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)的過(guò)程,體驗(yàn)整理的優(yōu)越性,感受和學(xué)習(xí)整理知識(shí)的方法?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】,提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。、學(xué)習(xí)整理知識(shí)的過(guò)程和方法。【教學(xué)過(guò)程】一、討論、交流,主動(dòng)回憶所學(xué)知識(shí)教師:經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),今天
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容:教材第(69-72頁(yè))例1、例2、例3及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù),認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表,體會(huì)小數(shù)意義。2.會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.黑板長(zhǎng)3米,課桌長(zhǎng)1米10厘米。高75厘米。有時(shí)不能得到整數(shù)的結(jié)果,通??梢杂茫?/span>
2024-11-19 12:49
【總結(jié)】特蘭梅爾加西亞劉翔1千克瘦肉餡小明的50米賽跑成績(jī)是。小華的身高是。小松的體重是39千克。小英的體溫是℃。小剛的視力是。生活中的小數(shù)身高一點(diǎn)八九米體重八十四點(diǎn)
2024-11-27 22:04
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解小數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),會(huì)比較小數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程:(1)主題圖。簡(jiǎn)要地呈現(xiàn)了“小數(shù)產(chǎn)生”的過(guò)程。(2)例1。①選用了米尺作為教學(xué)小數(shù)意義的直觀教具,以長(zhǎng)度單位為例說(shuō)明小數(shù)實(shí)質(zhì)上是十進(jìn)分?jǐn)?shù)的另一種表示形式。
【總結(jié)】口算【教學(xué)目標(biāo)】。。、類(lèi)推的數(shù)學(xué)思想方法?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】初步學(xué)會(huì)用類(lèi)比的方法去探索、理解三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,并能較為熟練地口算整百數(shù)除以一位數(shù)?!窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件或教學(xué)掛圖?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣引入教師:同學(xué)們的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛落下帷幕,你們看
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】,采用不同的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理、分析、描述,經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程。(1格代表1個(gè)單位),并能完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表,能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。,培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣(1)觀看主題圖(制成的動(dòng)畫(huà))——環(huán)保站的工作人員工作的情景
【總結(jié)】面積單位的換算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)對(duì)面積單位及其算法的回憶,讓學(xué)生動(dòng)手操作,自主探索,合作交流,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的單位換算。2.能力目標(biāo):在進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,進(jìn)行有條理的思考。3.情感目標(biāo):了解單位換算在生活中的應(yīng)用,體會(huì)教學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn):自主探究,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的單位換算。