7學校安全教育的目的意義-文庫吧
2025-09-12 18:53 本頁面
【正文】 醒，沒有深入進行針對性的布置。這些現(xiàn)象的原因， ，對安全在經(jīng)濟效益中的作用和地位認識不足； ，難以提出具體意見。要改變這一狀況，必須使安全教育經(jīng)?；?、制度化。使廣大職工廣泛掌握安全技術(shù)知識和安全操作技能，端正對安全生產(chǎn)的態(tài)度，才能減少或消滅事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。安全工作是與生產(chǎn)活動緊密聯(lián)系的與經(jīng)濟建設(shè)、生產(chǎn)發(fā)展，企業(yè)深化改革，技術(shù)改造同步進行，只有加強安全教育工作才能使安全工作適應形勢的需要。如企業(yè)實行承包經(jīng)營責任制，促進了經(jīng)濟發(fā)展。但是，一些企業(yè)在承包中片面追求經(jīng)濟效益的短期行為，以包代管，出現(xiàn)拼設(shè)備、拼體力、違章指揮、違章作業(yè)。其主要原因是安全教育培訓沒有跟上，安全意識淡薄、安全素質(zhì)差。因此，在新的形勢下，強化安全教育是十分必要的。 第三篇：大學教育的意義和目的大學教育的意義和目的 。取其精華，整理而成，原名為thezenofeducation，譯為大學教育之禪。 大學的聲望和錄取率對學生今后的收入產(chǎn)生一定獨立的影響，但收入差距大多出現(xiàn)在大學內(nèi)部，也就是說，出現(xiàn)在某一所大學畢業(yè)生內(nèi)部。這中內(nèi)在的差距取決于才能，資源，成績和專業(yè)等個人因素，其中個人努力程度至關(guān)重要。真正驅(qū)動成功，造成收入差距的因素是職業(yè)。 與其說大學教育交給你的是具體專業(yè)的學科知識，不如說是使你受益終生的一般技能。其實一個人大學畢業(yè)后，其所學的專業(yè)知識在現(xiàn)實生活和工作中用到的微乎其微，更有甚很多人今后從事的工作與所學專業(yè)并無任何聯(lián)系，那些書本上的知識在畢業(yè)五至十年后幾乎被遺忘殆盡，真正成功的關(guān)鍵不是所學知識的多少。 然而無論用于讀研究生、工作還是娛樂批判性的閱讀能力使你對工作中復雜的行動方案進行清晰的闡述；必要的寫作能力使你清楚地向同僚闡明自己的觀點；獨立思考能力使你避免人云亦云；以及終生學習的能力使你輕松應對工作和娛樂中的不斷變化。 對于上述說法，他不確定這到底是歸功于大學教育還是個人成熟和成長的必然表現(xiàn)。畢竟能夠考上大學的人，個人條件都是比較優(yōu)秀的?！敖逃哪康摹边@個短語非常陳腐，教育本沒有目的，而是其他事物的目的。教育的“教化”之處，就是養(yǎng)成一種好習慣，以探求新的含義，尋找新的聯(lián)系，將體驗復雜化，廣泛化使其更豐富更持久。教育的目的是無法被預測的，教育除了其自身之外，沒有任何目的。我所說的教育沒有目的，是指我們不應該希冀現(xiàn)在接受教育會在日后得到回報，無論這種回報是進一步深造還是其他的什麼。同時，我們接受教育也不應該是為了利用教育得到其本
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