20xx春浙教版數(shù)學九下13解直角三角形練習題2-資料下載頁

【總結(jié)】解直角三角形（2）同步練習◆基礎訓練1．在Rt△ABC中，∠A=90°．（1）若AC=21，BC=35，則AB=______，sinC=______；（2）若∠B=30°，AB=103，則AC=______，BC=______．2．若某人沿坡度i=3：4的斜坡前進10m

2024-11-27 22:41

2016春浙教版數(shù)學九下13解直角三角形1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日月之繁，無處不用數(shù)學。”這是對數(shù)學與生活的精彩描述。在我們周圍處處有數(shù)學，時時會碰到數(shù)學問題。引例：在山坡上種樹（從低處往高處種），要求株距（相鄰兩樹間的水平距離）是，測得斜坡傾斜角是24o，求斜坡上相鄰兩樹間的坡面距離是多少米？第二棵樹離開

2024-12-07 15:18

浙教版中考數(shù)學解直角三角形復習-資料下載頁

【總結(jié)】三邊之間的關系a2＋b2＝c2（勾股定理）；銳角之間的關系∠A＋∠B＝90o邊角之間的關系（銳角三角函數(shù)）tanA＝absinA＝ac1、cosA＝bcＡＣＢabc解直角三角形的依據(jù)2、30°，45°，60

2025-08-16 02:00

數(shù)學：解直角三角形教案-資料下載頁

【總結(jié)】【探究目標】1．目的與要求能綜合運用直角三角形的勾股定理與邊角關系解決簡單的實際問題．2．知識與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關系、邊邊關系、邊角關系解直角三角形，能運用解直角三角形的知識解決有關的實際問題．3．情感、態(tài)度與價值觀通過解直角三角形的應用，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識和能力，激勵學生多接觸社會、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實際事物．【探究指

2025-06-07 19:21

2016春浙教版數(shù)學九下13解直角三角形第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】實際生活中，如：河道寬度、建筑物測量問題，航空、航海定位問題，均可以用銳角三角函數(shù)解決.建筑物測高例1如圖，河對岸有一小塔AB，在C處測得塔頂A的仰角為30°，沿CB所在直線向塔前進12米到達D處，測得塔頂A的仰角為45°.求塔高AB（精確到）.ABCD3

2024-12-07 15:18

2016春浙教版數(shù)學九下13解直角三角形第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】解直角三角形（第1課時）已知平頂屋面的寬度L和坡頂?shù)脑O計高度h（或設計傾角a）（如圖）.你能求出斜面鋼條的長度和傾角a（或高度h）嗎？hLa例：如圖所示，一棵大樹在一次強烈的地震中于離地面10米處折斷倒下，樹頂落在離樹根24米處.大樹在折斷之前高多少？解利用勾股定理可以

2024-12-07 15:18

九年級數(shù)學上冊第24章解直角三角形244解直角三角形第2課時解直角三角形二習題課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階

2025-06-20 02:31

九年級數(shù)學下冊解直角三角形教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】 九年級數(shù)學下冊《解直角三角形》教學反思 創(chuàng)設的問題情境貼近實際，學生參與甚為積極，如：有的學生想到用記標志的方法量升旗拉繩，從而得到旗桿高度，有的想到用立小棍及陰影和旗桿及陰影的比例關系求...

2025-04-03 05:33

九年級數(shù)學下冊解直角三角形復習學案-資料下載頁

【總結(jié)】 九年級數(shù)學下冊《解直角三角形》復習學案 課題解直角三角形（復習一） 課前發(fā)下學案，學生先熟悉學習目標、自主整理 學習目標:1、進一步理解銳角三角函數(shù)的概念。 2、會進行含有3...

2024-12-03 22:09

九年級數(shù)學上冊第24章解直角三角形244解直角三角形第2課時解直角三角形二習題課件華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階

2025-06-18 05:00

中考數(shù)學解直角三角形-資料下載頁

【總結(jié)】單元知識網(wǎng)絡直角三角形的邊角關系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應用抽象出圖形，再添設輔

2025-08-04 13:18

九年級數(shù)學上冊第2章解直角三角形24解直角三角形課件新版青島版-資料下載頁

【總結(jié)】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義，能運用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關系（銳角三角比）解直角三角形；2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡條件，體會用化歸的思想方法將未知問題轉(zhuǎn)化為已知問題去解決；3、通過對問題情境的討論，培養(yǎng)學生在實際生活中的問題意識，經(jīng)歷運用數(shù)學知識解決一些

2025-06-14 12:02

浙教版數(shù)學九下解直角三角形第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】(1)已知平頂屋面的寬度L和坡頂?shù)脑O計高度h（或設計傾角a）（如圖）。你能求出斜面鋼條的長度和傾角a（或高度h）嗎？hLa例題：如圖，一棵大樹在一次強烈的地震中于離地面10米處折斷倒下，樹頂落在離樹根24米處.大樹在折斷之前高多少？解利用勾股定理可以求出折斷倒下部分的

2024-12-08 10:11

初三數(shù)學解直角三角形-資料下載頁

【總結(jié)】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實驗中學【課標要求】1．掌握直角三角形的判定、性質(zhì)．2．能用面積法求直角三角形斜邊上的高．3．掌握勾股定理及其逆定理，能用勾股定理解決簡單的實際問題．4．理解銳角三角函數(shù)定義（正弦、余弦、正切、余切），知道四個三角函數(shù)間的關系．5．能根據(jù)已知條件求銳角三角函數(shù)值．6．掌握并能靈活使用特殊角的三角函數(shù)值．7．能用三角函數(shù)、勾股

2025-07-22 19:23

282解直角三角形(2)-資料下載頁

【總結(jié)】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知兩元素求其余未知元素的過程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關系:a2＋b2＝c2（勾股定理）；(2)兩銳角之間的關系:∠A＋∠B＝90o；(3)邊角之間的關系:ＡＣＢabc

2024-11-21 04:10

20xx浙教版數(shù)學九年級下冊13解直角三角形課時訓練2(專業(yè)版)

20xx浙教版數(shù)學九年級下冊13解直角三角形課時訓練2(留存版)

20xx浙教版數(shù)學九年級下冊13解直角三角形課時訓練2-文庫吧

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