20xx春魯教版語文九下第9課《音樂之聲》word教案-文庫吧
2024-11-08 09:09 本頁面
【正文】 畫面美、形象美、音樂美；說話訓(xùn)練，體現(xiàn)鑒賞的個性。 [教學(xué)步驟 ] 一、導(dǎo)語設(shè)計 戲劇按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法可分為話劇、歌劇、舞劇、戲曲、影視劇等。今天我們一起欣賞大型的音樂故事片《音樂之聲》。 (多媒體出示課文標(biāo)題 ) 二、資料助讀 影視劇本的特點 電影文學(xué)劇本 專供拍攝影片而創(chuàng)作的劇本，是電影藝術(shù)的重要組成部分，也稱電影文學(xué)。 電影文學(xué)劇本跟小說、戲劇一樣需要塑造人物、交代情節(jié)，其容量也像戲劇一樣受到時間的限制 (攝制完成的電影一般放映兩小時左右 )。但電影文學(xué)劇本又不同于小說和戲劇。戲劇中人物對白繁多，側(cè)重于聽覺表現(xiàn)；“電影語言”則是連續(xù)不斷的銀幕畫面，側(cè)重于視覺表現(xiàn)，不以人物對話為主。在電影中，人物性格的刻畫，場景背景的交代．情節(jié)的發(fā)展，一切都須化為畫面和動作，很少以敘述人的“畫外音” (或字幕 )表述。 電影文學(xué)劇本的結(jié)構(gòu)也有別于小說和戲劇，是以 “鏡頭”為單位，用“蒙太奇”手法按情節(jié)的發(fā)展以及觀眾的注意力和關(guān)心的程序，有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整體。 實際拍攝用的腳本大多由導(dǎo)演根據(jù)原劇本按拍攝要求改寫，稱為“分鏡頭劇本”。 三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 多媒體顯示： 學(xué)習(xí)本文。應(yīng)實現(xiàn)以下目標(biāo)： 1．了解影視劇本的特點。體會其畫面感。 2．把握人物形象瑪麗亞的性格特點。學(xué)習(xí)刻畫人物的技巧。 3．感知音樂故事片的藝術(shù)特色。 四、整體感知，了解劇情 1．多媒體播放《音樂之聲》音像資料片斷，學(xué)生體會影視 劇本的特點。 2．學(xué)生朗讀課文，感知文意。 學(xué)生交流初讀課文的感受。 明確： 課文節(jié)選的是劇本的開頭部分，寫少女瑪麗亞當(dāng)了見習(xí)修女后仍不改她熱愛歌唱、無拘無束的快樂天性，在修道院做日常功課、例行莊重的宗教禮儀時。跑到野外放聲歌唱、忘情游玩，后來猛然想起此時應(yīng)做日常功課，于是匆忙趕回修道院。而在同時，修道院里正亂作一團(tuán)，嬤嬤們在到處尋找瑪麗亞，院長就瑪麗亞當(dāng)修女的資格問題征詢意見，眾嬤嬤議論紛紛，她們
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