20xx秋人音版音樂五年級上冊第4課《可愛的家》教案3-文庫吧
2025-10-25 08:38 本頁面
【正文】 書：幸福） 師：同學(xué)們的感受是對的，這些家庭給我們的感覺就是非常的幸福，快樂，今天我們所要學(xué)習(xí)的歌曲名字就叫《可愛的家》，一起讀課題。在學(xué)唱歌之前讓我們先了解一下歌曲的相關(guān)知識吧。 二、新授歌曲： 歌曲詞曲作者簡介： （課件出示歌曲詞曲作者及歌劇《克拉麗》的相關(guān)故事情節(jié)，初步了解歌曲所要表現(xiàn)的是一種對家的思念 。 ） 初聽歌曲 ： 學(xué)生輕聲跟著旋律哼唱，感受歌曲平緩，優(yōu)美的旋律曲線。 師：同學(xué)們聽的很認(rèn)真，老師發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)可以哼唱一些句子了，哪位同學(xué)能說說你感覺這首歌曲的旋律是一種怎樣的形式呢，是非常舒緩，還是起伏變化很大的呢？ （生 ：比較舒緩） 再聽學(xué)唱 ： 師：好，讓我們再次聆聽歌曲 ，這次同學(xué)們可以選出你最喜歡的句子，學(xué)唱一下，學(xué)唱的過程中可以用手指畫畫歌曲的旋律線，感受一下它的旋律是怎樣的平緩而優(yōu)美。 （師生交流） 學(xué)生選出喜愛的樂句，個人展示。 師導(dǎo)入復(fù)習(xí) 4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律及在節(jié)奏中的運(yùn)用 ： 師：同學(xué)們唱的真棒， 老師也喜歡這些樂句，聽聽老師是 怎么 唱的，感受一下和你們唱的有什么不同之處。
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