【總結(jié)】六年級上科學說課-拱形的力量教科版說教材:《拱形的力量》是教科版科學教科書六年級上冊第二單元的第三課,學生通過前面兩課的學習已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。教材設計主要安排了兩項活動。第一項是測試紙拱的承受能力,這個活動讓學生初步了解了拱形承重的秘密。第二項活動是搭一個瓜皮拱,這個活動是讓學生了解拱形在生活中的
2024-11-19 04:39
【總結(jié)】7C中小學課件教科版六年級上冊第一單元第2課7C中小學課件利用力學原理能使我們省力或方便構(gòu)造比較簡單簡單機械簡單機械包括杠桿、輪軸、滑輪、斜面等。7C中小學課件7C中小學課件像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。7C中小學課件杠桿上有三個重要的位置:支點,用力點,阻力點?支點
2024-12-12 16:40
【總結(jié)】杠桿的科學教科版小學科學六年級上冊重300千克重點支點用力點阻力點支點用力點阻力點阻力點支點用力點下面的工具是不是杠桿呢?說說我們的理由。杠桿為什么能夠省力呢?杠桿省力跟那些因素有關?下面我們以杠桿尺來研究杠桿省力的秘密。杠桿尺的介紹誰能說說下面的杠桿尺,它有什么
【總結(jié)】六年級上科學說課-抵抗彎曲教科版一、說教材內(nèi)容《抵抗彎曲》是教科版教材六年級上冊單元的第一課,本課指導學生探究寬度和厚度對紙抗彎曲性能的影響。教學內(nèi)容分為三個部分。第一部分:紙的寬度與抗彎曲能力大小的探究活動。通過在不同寬度的紙上放墊圈,比較不同寬度的紙抗彎曲的能力,使學生認識到紙的寬度增加,抗彎曲的能力會
2024-11-19 02:04
【總結(jié)】六年級上科學說課-做框架教科版一.說教材《做框架》是六年級《科學》教材《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第5課,本課是在前一階段認識形狀與承受力關系的基礎上,通過實驗和動手制作活動,使學生認識和發(fā)現(xiàn):不同形狀的框架,變形程度不同;三角形框架是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),從而進一步激發(fā)學生研究結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性關系的興趣。教學分為3部分第一部分:了解框架結(jié)構(gòu)。首先從學
2024-11-19 04:36
【總結(jié)】課題6、面對幾種不知名礦物總第28課時要點提示課型新授課備課人教學目標:科學概念綜合運用觀察礦物顏色和條痕、檢測礦物硬度、觀察礦物透明度和光澤、查找資料等方法,研究不知名的礦物,并寫出特征卡片。過程與方法運用一些礦物光澤、硬度、條痕等方面的基本科學知識,并綜合所學方法開展應用性觀察研究
2024-11-28 10:22
【總結(jié)】六年級上科學說課-種類繁多的動物教科版一、教學內(nèi)容分析《種類繁多的動物》是教科版《義務教育課程標準實驗教科書》科學六年級上冊第四單元“生物的多樣性”中的第四課,包括三個主要活動?!敖o常見的動物分類”之前,先讓學生說出一些他們知道的其他動物。一方面激活學生關于多種多樣動物的已有認識,另一方面給下面的動物分類活動提供研究材料?!敖o常見的動物分類”是第一
2024-11-19 14:21
【總結(jié)】備課時間:上課時間:總課時:第8課生物多樣性的意義教學目標:知識目標:生物多樣性對于人類生存具有意義;生物多樣性對于其他生物的生存具有意義;生物多樣性對于維護地球環(huán)境具有意義;保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。過程與方法:用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物
2024-11-28 03:56
【總結(jié)】中小學課件中小學課件趙州橋河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,叫安濟橋,又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋礅,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,
2024-12-11 03:49
【總結(jié)】北閘口第二小學電子備課教學課題日期課時1總課時30課型新授教學目標科學概念1、水污染主要是人類的活動造成的。2、污水需經(jīng)過復雜的處理才能使用。過程與方法:做污水凈化實驗。情感態(tài)度價值觀:增強保護水資源的意識和責任感。教學重點充分認識水污染主要是人類活動造成的,增加保護水資
2024-11-19 02:03
【總結(jié)】六年級科學導學案學習內(nèi)容4、日食和月食頁碼53-54頁學習目標1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2、月球運行到太陽和地球中間,地球處于月影中時,因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運行到地球的影子中,地球擋住了太陽射向月球的光。
2024-11-28 17:36
【總結(jié)】中小學課件中小學課件回憶上節(jié)課,說說拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點?拱形能把受到的重力向外向下擠壓出去,所以能承受更大的力。你知道哪些拱形建筑?拱橋、城門、門窗、中小學課件這些建筑有什么共同特點?它們都有拱形結(jié)構(gòu)中小學課件它的拱形在哪里?趙州橋中小學課件它的拱形在
2024-12-13 15:47
【總結(jié)】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設計寧遠小學周文鑫【教材分析】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版四年級科學課上冊《聲音》單元第二課時內(nèi)容。本課第一個活動是使物體發(fā)出聲音,第二個活動是探究發(fā)聲物體都振動嗎?引導學生觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象,建構(gòu)聲音是由物體振動產(chǎn)生的這一科學概念,是引導學生繼續(xù)探索聲音的變化以及聲音的傳播知識的重要基礎
2024-11-28 15:51
【總結(jié)】大保當小學科學教學案年級五班級課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時間2021、2、21學習目標1、上浮物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。3、當物體在水中受到的浮力
2024-11-28 03:57
【總結(jié)】六年級上科學說課-誰選擇了它們教科版一、教材分析《誰選擇了它們》是教科版科學六年級上冊《生物的多樣性》單元的第七課的內(nèi)容。這節(jié)課繼續(xù)讓學生感受環(huán)境與生物多樣性之間的關系。以同一種動物生活在不同的地方,表現(xiàn)出不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)這樣一些有趣的現(xiàn)象為研究對象,讓學生體會到環(huán)境發(fā)生改變,動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也相應發(fā)生變化。進一步認識多樣的生物是由多樣的環(huán)境造成的,使學生明白“物