【總結(jié)】山市3、通過(guò)各學(xué)科結(jié)合,探究“山市”形成的科學(xué)原理。2、疏通課文結(jié)構(gòu),掌握課文內(nèi)容,提取課文主要信息,賞析語(yǔ)句;1、繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文誦讀,積累文言詞語(yǔ),翻譯課文。?1788年,拿破侖率軍進(jìn)攻埃及。在一天,法軍在行進(jìn)途中,突然看見(jiàn)前面有一片模糊的湖光山景。景物倒懸在空中,不一會(huì)兒,湖泊又消失得無(wú)影無(wú)蹤。隨后,他們又看到
2024-12-12 17:22
【總結(jié)】23.詩(shī)五首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)朗讀、品析唐詩(shī),理解詩(shī)人的情感變化,感受其積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。說(shuō)明:這是七年級(jí)“唐詩(shī)精華”單元中的一篇課文,對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生而言,最重要的是能夠體會(huì)詩(shī)人情感的變化,并以此為依據(jù),沉浸文本,指導(dǎo)朗讀,做到“讀中悟,悟中讀”,從而更好的理解文本。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)體會(huì)詩(shī)人的情感變
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題20.《西湖游記兩則》課時(shí)2課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、反復(fù)朗讀課文,借助課下注釋,弄清課文內(nèi)容,感知作者的思想感情。2、理解準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)景狀物的方法,領(lǐng)會(huì)本文簡(jiǎn)潔明快、形象活潑的語(yǔ)言特色。3、品味作者細(xì)致觀察景物、用心感受生活的審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)分析及突破
2024-11-28 02:20
【總結(jié)】《看云識(shí)天氣》集體備課第1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1.理清文章的思路,概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。2.識(shí)記一些關(guān)于天氣的諺語(yǔ),加深對(duì)看云識(shí)天氣知識(shí)的了解。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和習(xí)慣。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)快速閱讀課文,概括內(nèi)容要點(diǎn),理清文章思路。情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的求知欲,激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》說(shuō)課稿本節(jié)課選擇的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版教材七年級(jí)上冊(cè)第五單元的《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》,旨在通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言的分析,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)家那種勇于創(chuàng)新的精神?!缎彼系膶?shí)驗(yàn)》是一篇關(guān)于意大利科學(xué)家伽利略生平傳記的節(jié)選部分,主要記敘了伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的經(jīng)過(guò)和他孩童時(shí)、學(xué)生時(shí)
2024-11-20 00:41
【總結(jié)】.《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》課題:《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》課型:新授課時(shí):一課時(shí)主備人:宋新蕊審核人:宋新蕊時(shí)間:學(xué)習(xí)要點(diǎn):。、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。。。重點(diǎn)、難點(diǎn):。2.伽利略勇于創(chuàng)新,為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 02:24
【總結(jié)】《我的夢(mèng)想》學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.跟作者一起對(duì)體育內(nèi)涵做深刻認(rèn)識(shí)。2.解讀課文,深刻體會(huì)作者情感。3.培養(yǎng)自主探究能力,創(chuàng)造性地展示學(xué)生的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):反復(fù)誦讀課文,讓學(xué)生在充分的語(yǔ)文實(shí)踐中解讀文章。學(xué)習(xí)難點(diǎn):深刻理解對(duì)體育的一往情深的感情。一、資料鏈接史鐵生,1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969
2024-11-28 03:02
【總結(jié)】《海燕》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.“禪讀美文”通過(guò)三重境界對(duì)文本感、悟、醉。,領(lǐng)悟作者的感情及寫(xiě)作手法。過(guò)程與方法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,誦讀理解文章的內(nèi)涵。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:動(dòng)情誦讀,獲得壯美的享受,學(xué)習(xí)海燕勇敢、樂(lè)觀、自信的精神。教學(xué)重難點(diǎn):“禪讀美文”通過(guò)三重境界對(duì)文本感、悟、醉。初
2024-11-18 23:09
【總結(jié)】古代詩(shī)歌五首教學(xué)目標(biāo):1、了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。2、品味語(yǔ)言,體味詩(shī)詞意境。3、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):品味語(yǔ)言,體會(huì)意境,誦讀并背誦。課時(shí)安排:二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)《觀滄?!?。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)歌的歷史源遠(yuǎn)流
【總結(jié)】盲孩子和他的影子一、教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生速讀、篩選和概括的能力。2.有感情地朗讀課文。3.多角度理解文章主旨,培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1.多角度理解文章主旨。三、教時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次地走進(jìn)
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】1、你家里幾口人?和老人(父母的父母)一起住嗎?(是,請(qǐng)看2題;不是,請(qǐng)看3題)2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎?(經(jīng)常,請(qǐng)看4題;不經(jīng)常請(qǐng)看5題)3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎?(經(jīng)常,請(qǐng)看2題;不經(jīng)常請(qǐng)看5題)4、你們的散步的感覺(jué)是愉快多,還是沒(méi)意思多?(愉快多,A;沒(méi)意思多,B)5、你認(rèn)為陪老人
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】同學(xué)們,我們每個(gè)人都有童年生活,那是多么歡快,多么有趣,至今記憶猶新,下面請(qǐng)欣賞幾副童年的圖片,讓它們帶我們回到童年時(shí)代。作者及作品簡(jiǎn)介沈復(fù)(1763~?)中國(guó)清代散文家。字三白,號(hào)梅逸。江蘇蘇州人。工詩(shī)畫(huà)、散文。一生為幕僚。
2024-12-12 17:18
【總結(jié)】布封永生的鳥(niǎo)啊,你不會(huì)死去!饑餓的世代無(wú)法將你蹂躪;今夜,我偶爾聽(tīng)到的歌曲,曾使古代的帝王和村夫喜悅;或許這同樣的歌聲也曾激蕩,露絲憂郁的心,使他不禁落淚,站在異邦的谷田里想著家……[英]濟(jì)慈《夜鶯頌》一:聽(tīng)讀課文,掃除閱讀中的字詞障礙。
【總結(jié)】泰戈?duì)柦鹕ㄊ怯《仁?shù)上的花,圣潔而美麗泰戈?duì)枺?861~1941)羅賓德拉納特·泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝,遍觀百家,是位杰出的詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家,印度人虔敬地把他奉作“詩(shī)祖”。他的詩(shī),風(fēng)格秀
2024-12-13 16:21
【總結(jié)】雀形目鹟wēng科的一亞種。本亞科鳥(niǎo)類體形短小或中等;嘴形尖細(xì),有時(shí)微有缺刻;體羽大都為純色,僅少數(shù)非洲種彩色較多。共61屬345種,中國(guó)有19屬83種。是舊大陸著名的鳴禽,僅少數(shù)種類(如戴菊鶯、北極鶯)超過(guò)白令海峽,到達(dá)阿拉斯加,但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬?!吨袊?guó)大百科全書(shū)》我們不僅
2024-12-11 15:38