【正文】
] 1 show the pictures about the USA ,Washington ,New York , Great Wall of China, the Palace Museum … 放映課件或出示圖片, 講清楚 New York 是美國最大的城市 Washington 是 美國首都。 [緩解疲勞,擴大視野,激發(fā)興趣,但不可喧賓奪主 ] 2 Introduction :手指木偶導(dǎo)入法:師配音,讓學(xué)生初步感知對話內(nèi)容。 3 聽錄音,學(xué)生進一步熟悉對話。 4 逐句放錄音,學(xué)生跟說兩遍,并譯成中文。 [注意: 突出重點, She es from the 第三人稱單數(shù) 的變化,加 s 或 es] Step 3: Drill 1Team work, 以行為組操練 2 pair work ,同桌操練 3 read by oneself 4 look at the key words and match pictures , retell the text. Step 4 : Consolidation and creation. 3 人一組, 根據(jù)實際情況編對話,運用以下模式: A : Excuse me . Where do you e from ? B : I e from ______________. A : Where do you live ? B :I live in _____________. 指 C,A 問 Where does she/he e from ? B: She /He es from ___________. A : Where does she /he live ? B : She /He lives in _____________. Step 5: Let’s sing : Where do you e from ? [此 歌曲緊扣本課主題句,復(fù)習(xí)句形并 可減輕上課以來的疲勞,活躍氣氛,