魯教版化學(xué)九年《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法》ppt說課課件-文庫吧
2024-11-08 02:04 本頁面
【正文】 的探究性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得觀察能力、語言 表達(dá)能力和綜合分析能力。 情感目標(biāo) ： 通過氧氣制取的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立良好、 融洽的師生關(guān)系。 通過氧氣制取的探究性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得自主、合作、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。 重點(diǎn) ：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理。 難點(diǎn) ：催化劑的概念。 四、說教法： 探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)法 根據(jù)目標(biāo)設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的過程。教給學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察、探究得出科學(xué)結(jié)論的學(xué)習(xí)方法。 互動(dòng)式教學(xué)法 在教師的講解過程中，有學(xué)生的猜想、討論、搶答，在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程中有教師的指導(dǎo)、答疑。師生之間不停地進(jìn)行“信息”交流，有助于學(xué)生注意力的集中和學(xué)習(xí)積極性的提高。 知識(shí)競賽法 這符合初中生爭強(qiáng)好勝、集體感和榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)。在搶答競賽中，學(xué)生自主參與的積極性高，有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。 質(zhì)疑釋疑 通過質(zhì)疑釋疑，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題的探索精神。 五 、說學(xué)法： 探究學(xué)習(xí)：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來理解氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法及對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力和綜合
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