【總結(jié)】第二單元我們周?chē)目諝馍蟽?cè)課題3制取氧氣課時(shí)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),通常采用______法進(jìn)行收集,因?yàn)檠鯕鈅____________;還可以采用_____________法收集,因?yàn)檠鯕庠谙嗤瑮l件下密度比空氣____。收集較純凈的氧氣的方法是__________。
2025-06-18 05:52
【總結(jié)】《性質(zhì)活潑的氧氣》教案設(shè)計(jì)泰興市寧界中學(xué)陳紅星一、教材分析本節(jié)課是滬教版九年級(jí)化學(xué)第二章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,本節(jié)教材分成:氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途三部分。這三部分應(yīng)以氧氣的化學(xué)性質(zhì)為中心,因?yàn)槲镔|(zhì)的用途主要決定于物質(zhì)的性質(zhì)。氧氣是學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)具體物質(zhì)及其變化規(guī)律的開(kāi)始。為以后探索別的物質(zhì)如氫氣、二氧
2025-11-09 22:22
【總結(jié)】關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法(l)裝置:如圖?(2)注意事項(xiàng):①試管口應(yīng)略向下傾斜,防止藥品中濕存的水分受熱后變成水蒸氣,遇冷水倒流回試管底部,使試管炸裂。?③導(dǎo)管伸入試管內(nèi)只要稍露出橡皮塞即可,以利于氣體排出。④裝藥品前必須檢查裝置的氣密性。⑤藥品要平鋪在試管的后部,開(kāi)始加熱時(shí)要先預(yù)熱試管,然后將燈焰集中在有藥品的地方加熱。⑥用排水法收集氧
2025-01-14 13:53
【總結(jié)】打起知識(shí)的背包,準(zhǔn)備啟程。?1、氧氣的物理性質(zhì)是怎樣的??2、碳、硫、磷分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么?文字表達(dá)式怎樣書(shū)寫(xiě)?1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);2、了解氧氣的一些主要用途;3、了解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念,會(huì)區(qū)分化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);2、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)概念的建立。點(diǎn)
2025-11-21 02:46
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 (1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 九年級(jí):科目:化學(xué)編寫(xiě):潘素霞審核:趙永明時(shí)間:8月21日(2課時(shí)) 1.【我的目標(biāo)】 了解一些常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、使用方法及注意事項(xiàng)...
2025-10-11 21:02
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的物理性質(zhì),氧氣是一種___色____味的氣體。_____。(ρ氧氣=_____ρ空氣=______)______溶于水。、固態(tài)氧氣是_____色。無(wú)無(wú)略大不易淡藍(lán)物質(zhì)(顏色和狀態(tài))反應(yīng)現(xiàn)
2025-11-29 09:21
【總結(jié)】上冊(cè)課堂小測(cè)本第二單元我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣課時(shí)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和工業(yè)制法1.(4分)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),用到的一組儀器是()①酒精燈②試管③量筒④鐵架臺(tái)⑤燃燒匙⑥集氣瓶⑦燒杯⑧單孔塞A.①②③④B.①③④⑧
2025-06-18 06:03
【總結(jié)】第一單元第三節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(北京課改版)一.我會(huì)選擇(每小題只有一個(gè)答案,每小題3分,共30分)1、下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是()A、氧氣易溶于水B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣的略大C、在通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體D、在一定條件下,氧氣可變?yōu)榈{(lán)色液體,也可變?yōu)檠┗畹{(lán)色固體
2025-11-24 11:49
【總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)無(wú)色氣體,密度比空氣的大,可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳,增加壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會(huì)變成固體,稱(chēng)為“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體?;瘜W(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。2.與水反應(yīng)CO2+H2O=
2025-11-21 14:17
【總結(jié)】氧氣尊敬的各位評(píng)委老師,大家好:我是xx號(hào)考生,我今天說(shuō)課的課題是《氧氣》,這里我按照新課程理念,分別從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程以及說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等方面,對(duì)本節(jié)課闡述如下:一、說(shuō)教材1、教材的地位、作用本節(jié)課是人教版初中化學(xué)第二章《我們周?chē)目諝狻分械恼n題2的內(nèi)容,是本章本冊(cè)以至初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,氧氣
2025-11-10 08:36
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和儀器裝置和收集方法和檢驗(yàn)及操作的注意事項(xiàng)?2了解工業(yè)制氧的方法和原理?3了解催化劑和催化作用,掌握分解反應(yīng)氣體的制備實(shí)驗(yàn)室制法工業(yè)制法
2025-01-18 00:59
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途簡(jiǎn)答題A組“氧氣不易溶于水,所以魚(yú)、微生物等在水中不能生存。”這種說(shuō)法對(duì)嗎?答案:不對(duì)。點(diǎn)撥:氧氣不易溶于水,1L水中大約只溶解20ml的氧氣,但這些氧氣就足以維持水中微生物的生命活動(dòng)需要。簡(jiǎn)答題C組閱讀下面科普短文,然后回答問(wèn)題。臭氧(3O)在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體。
2025-11-07 15:20
【總結(jié)】凌海市石初中劉為民一、常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則?實(shí)驗(yàn)室中藥品擺放的規(guī)律分類(lèi)擺放?認(rèn)識(shí)常用的化學(xué)儀器?主要用途:用作少量試劑的反應(yīng)容器,
2025-11-03 03:35
【總結(jié)】氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法氣體發(fā)生裝置固體反應(yīng)物加熱制氣例如:氧氣固體和液體混合制氣,例如:氫氣、二氧化碳等有液體反應(yīng)物,反應(yīng)需要加熱,例如:氯氣氣體收集裝置收集比空氣重的氣體例如:氧氣、氯氣收集難溶或微溶于水的氣體例如:氧氣、氫氣、一氧化碳收集比空氣輕的氣體例如:氫氣、氨氣
2025-11-03 01:30
【總結(jié)】第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和使用。2、掌握取用實(shí)驗(yàn)室藥品的取用規(guī)則、托盤(pán)天平的使用方法、儀器裝置的連接方法。3、通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察能力、思維能力、分析能力以及實(shí)
2025-06-07 16:38