【總結】探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律1切記電壓表的連接方法A電壓表要與用電器并聯(lián)B“-”號接線柱靠近電源的負極,另一個接線柱靠近電源的正極C被測電壓不要超過電壓表的量程2觀察電壓表是否已經(jīng)調(diào)零,若沒有,請先調(diào)零.探究串聯(lián)電池組的電壓規(guī)律V+-V+-串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之
2025-07-23 04:05
【總結】第六章電壓電阻第一節(jié)電壓第二節(jié)探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律重點第三節(jié)電阻第四節(jié)變阻器難點這章總共有哪幾節(jié)?回憶電壓是形成電流的原因?要在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端就有____?_____是提供_____的裝置?電壓的單位是____,符號是_____
2024-11-19 06:07
【總結】第六章《電壓電阻》單元測驗題編號姓名評分一、單項選擇題(13×3分=39分)1.下列說法中錯誤的是()
2024-12-04 22:41
【總結】電壓電阻復習課件1、電壓是電路中形成電流的原因,而電源的作用是為用電器兩端提供電壓。2、電壓用字母U表示,電壓的單位是伏特,簡稱為伏,符號是V。3、一節(jié)干電池的電壓為,一節(jié)鉛蓄電池的電壓為2V,手機電池電壓為,對人體的安全電壓為不高于36V,家庭電路的電壓為220V。4、電
2024-11-19 01:32
【總結】第九課時電壓電阻中考專題復習課件一、電壓1、電壓是電路中形成電流的原因,而電源的作用是為用電器兩端提供電壓。2、電壓用字母U表示,電壓的單位是伏特,簡稱為伏,符號是V。3、一節(jié)干電池的電壓為,一節(jié)鉛蓄電池的電壓為2V,手機電池電壓為,對人體的安全電壓為不高于36V,家庭電路的電壓為220V。
2024-11-30 05:01
【總結】第六章電壓電阻第1節(jié)電壓溫馨提示:通過學習目標的認識找尋學習的方向,同時通過明確學習重難點,合理規(guī)劃學習時間并進行突破掌握。學習目標:1.知道電壓的大小、單位、符號,知道生活中常用的電壓值。2.記住正確使用電壓表的規(guī)則。3.能正確讀出電壓表的示數(shù)。學習重點:建立電壓的初步概念;通過實
2024-11-19 20:06
【總結】中小學課件考考你聯(lián)在待測電路的兩端,而且要讓電流從流入。A、B、C中用電壓表測燈泡電壓不恰當?shù)牡胤?。、乙電壓表的測量示數(shù)產(chǎn)生的原因,并說出糾正的方法。+315A+315BC甲乙中小學課件串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律中小學課件教學目標
2024-12-08 03:52
【總結】第七章電阻練習題(45分鐘,100分)一、填空題:(70分),這種性質叫導體的________,在國際上通用字母________表示。________導體的電流不同,通過導體電流大的這個導體對電流阻礙作用就________,導體的電阻越大,它對________的阻礙作用就越大。,電阻一般________,電阻是
2024-11-15 07:36
【總結】第三節(jié)電阻預習提示1、在物理學中,要研究一個物理量和幾個物理量之間的關系時,應采用___________研究方法。2、決定電阻大小的因素是____、______、______、______。3、若在常溫下能獲取超導體,作最想將它用來_________。4、如果考慮溫度對電阻的影響,白熾燈點亮時的電阻比它熄
2024-12-08 07:01
【總結】串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律(二)吳多學SL1L2I串=I1=I2I并=I1+I2U串=U1+U2U并、U1、U2有什么關系?SSSSV...V..V.S......ABDCEF測AB兩點間(L1兩端
2024-09-29 16:15
【總結】第六章歐姆定律●本章概述本章在第五章“電流和電路”的基礎上,學習電壓、電阻的概念.通過探究實驗了解串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律及用伏安法測定小燈泡電阻的方法,并進一步通過探究電流、電壓和電阻的關系,得出了歐姆定律.歐姆定律是電學中的基本定律,它是進一步學習電學知識和分析電路的基礎,是本章的重點和核心.通過本章的學習,要使學生在會使用電流表的基礎上
2024-12-09 05:33
【總結】八年級物理下冊第六章電壓電阻第一節(jié)“電壓”教學設計[學習任務分析]本節(jié)主要內(nèi)容由“電壓”、“電壓表”組成。編者的實施建議是使學生通過實例認識電壓、電壓單位;使學生通過閱讀“直流電壓表使用說明書”知道如何正確連接電壓表、正確讀數(shù)與使用。這也是學生所要學習的任務。為了盡可能體現(xiàn)出新課程理念,并尊重編者的建議,結合
【總結】《電壓》教學設計【設計理念】充分發(fā)揮學生的主體作用,教師引領學生在已有的生活經(jīng)驗和知識基礎的層面上進行實驗探究,并凸顯交流與合作的教學氛圍,讓學生在學習過程中,使用“移動實驗室”來體驗探究的愉悅,從而獲得知識并樹立足夠的學習信心?!窘虒W目標】●知識與技能通過實驗探究,讓學生感知燈泡的亮度與電壓有關,從實際中了解電壓在電
【總結】一、電壓教學目標:1、知識和技能?初步認識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位:伏、千伏、毫伏。?會連接電壓表,會讀電壓表。2、過程和方法?通過觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強弱的信息。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過對學生正確使用電壓表技能的訓練,使學生會閱讀說明書,并養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W
【總結】課堂教學設計表章節(jié)名稱第六章第一節(jié)電壓學科物理授課班級授課時數(shù)1課時設計者所屬學校依據(jù)標準課程標準:1.能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。2.會使用電壓表。本節(jié)(課)教學內(nèi)容分析從學生日常生活中熟悉實例直接引入“電壓”,講
2024-12-08 21:43