6提升基層銀行軟實(shí)力思考-文庫吧
2025-09-11 19:56 本頁面
【正文】 研課題小組、創(chuàng)新項(xiàng)目攻關(guān)小組，圍繞調(diào)研和創(chuàng)新工作，有針對性地開展各種學(xué)習(xí)活動。 二、整章建制，遠(yuǎn)近兼取，構(gòu)筑和強(qiáng)化“創(chuàng)爭”活動的機(jī)制 構(gòu)筑共同愿景。通過全行上下多次討論，確定了“五有雙爭”的共同愿景，即“服務(wù)經(jīng)濟(jì)有為，生態(tài)建設(shè)有效，金融管理有威，內(nèi)控內(nèi)管有序，創(chuàng)先爭優(yōu)有位，爭創(chuàng)中支轄內(nèi)先進(jìn)單位，爭創(chuàng)分行級文明單位”，使“創(chuàng)爭”成為每一位員工的共識。同時，要求全行員工在支行發(fā)展過程中找準(zhǔn)自己的位置，制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展愿景，達(dá)到個人成長與支行發(fā)展的有效結(jié)合。 完善學(xué)習(xí)機(jī)制。構(gòu)建了“三位一體”的學(xué)習(xí)模式，即堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，重點(diǎn)輔導(dǎo)與研討交流相結(jié)合，學(xué)業(yè)務(wù)知識與文化知識相結(jié)合。建立了黨組中心組、黨支部、股室和員工“四個層次”的學(xué)習(xí)制度，確保每周工作時間內(nèi)安排4個小時學(xué)習(xí)時間，員工業(yè)余學(xué)習(xí)不少于8小時。制訂了“創(chuàng)爭”活動實(shí)施意見，確立了“近、中、遠(yuǎn)”三個階段的“創(chuàng)爭”目標(biāo)，做到機(jī)構(gòu)、人員、責(zé)任、分工“四落實(shí)”。 創(chuàng)新動力機(jī)制。開展“季度最佳”評選活動，制定“季度最佳”評選辦法，設(shè)立“最具影響創(chuàng)新獎”、“最具價值調(diào)研獎”、“最佳基礎(chǔ)工作獎”和“最具奉獻(xiàn)精神獎”，引導(dǎo)全行員工開拓創(chuàng)新、勤奮工作、爭創(chuàng)最佳；開展“調(diào)研信息競賽開門紅”、“調(diào)研信息工作百日競賽”等競賽活動，促進(jìn)“大調(diào)研”格局的形成；開展各種以賽代訓(xùn)活動，通過舉辦學(xué)《黨章》、金融業(yè)務(wù)、法律、保密等知識競賽，提高全行員工對各項(xiàng)新知識、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)熱情。 三、整合資源，內(nèi)外兼修，豐富和創(chuàng)新“創(chuàng)爭”活動的內(nèi)容
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