【總結(jié)】同學(xué)們看了上面的照片和漫畫：（1）你們有沒有這種經(jīng)歷，比如說(shuō)父母偷看我們的日記或手機(jī)信息？（2）你有什么感受？會(huì)不會(huì)很生氣？為什么？漫畫欣賞主題詞：個(gè)人隱私隱私權(quán)主講：李祖鋒湛師基礎(chǔ)教育學(xué)院政史系保護(hù)個(gè)人隱私那么，究竟什么是個(gè)人隱私？個(gè)人隱私有什么意義？法律又如何保護(hù)公
2025-11-10 10:16
【總結(jié)】關(guān)愛社會(huì)教師:黃麗凡二、社會(huì)生活我關(guān)注物質(zhì)生活日益豐裕，文化生活豐富多彩，生活方式越來(lái)越現(xiàn)代化。就業(yè)壓力大，家?guī)槭杖氲停》?、就醫(yī)有困難，社會(huì)貧富差距拉大，自然環(huán)境被污染，權(quán)力腐敗和社會(huì)犯罪等。換代二十世紀(jì)六十年代代二十世紀(jì)七十年代代二十世紀(jì)八十
2025-11-21 04:59
【總結(jié)】二、養(yǎng)成親社會(huì)行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢？1、學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人（1）在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓（學(xué)生閱讀教材后，討論交流）①謙讓都有哪些表現(xiàn)？（謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭(zhēng)名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把
2025-11-29 07:10
【總結(jié)】負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)理解一個(gè)人在社會(huì)中要承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任對(duì)社會(huì)與個(gè)人具有重大的意義，在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到責(zé)任的沖突，要學(xué)會(huì)責(zé)任的選擇。2、能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握在責(zé)任沖突時(shí)如何進(jìn)行正確的責(zé)任選擇，提升對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的理念和價(jià)
2025-11-30 05:19
【總結(jié)】培養(yǎng)親社會(huì)情感(下)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成功及人格完善的積極影響，懂得親近社會(huì)融入社會(huì)我們的生活會(huì)更加充實(shí)，我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學(xué)會(huì)親近社會(huì)，利用社會(huì)條件取得成功。3、親近社會(huì)，愉悅生活。自學(xué)提示：?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理？?2、要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，需要具備什么社會(huì)條件？?
2025-11-19 02:38
【總結(jié)】我們都是公民教案目標(biāo)要求：使學(xué)生掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國(guó)公民身份，并懂得運(yùn)用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問(wèn)題和簡(jiǎn)單材料。使學(xué)生明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受國(guó)家憲法和法律管轄和保護(hù)的個(gè)人，平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時(shí)也必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。使學(xué)生體會(huì)樹立公民意識(shí)的重要性，懂得作
2025-11-29 21:39
【總結(jié)】第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利?⒈什么是公民的人身自由權(quán)利？為什么要維護(hù)公民的人身自由權(quán)利?（1）人身自由權(quán)利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一
2025-11-29 04:30
【總結(jié)】八年級(jí)（下冊(cè)）思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣藝探討與研究？？為什么？(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來(lái)歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對(duì)觀眾的精神刺激很大，而且嚴(yán)重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對(duì)這種所謂的雜技表演，我國(guó)法律是禁止的。
2025-11-22 00:31
【總結(jié)】第一課時(shí)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)思考：1、什么是個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)？你能列舉出你有哪些財(cái)產(chǎn)？2、什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？3、國(guó)家法律怎樣保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?一、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?公民在社會(huì)生產(chǎn)和生活中，通過(guò)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)所積累的財(cái)富，包括私人收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)，是公民個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)。公民的
2025-11-18 23:56
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來(lái)的文字符號(hào)，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周
【總結(jié)】第八單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)提綱8．1社會(huì)合作與公平1、看完《逃命的野?！泛汀逗献鞯奈浵仭泛?，回答：野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻？螞蟻群憑借什么力量逃離火海？這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？參考：因野牛們不團(tuán)結(jié)合作，冷眼旁觀，看見自己的同伴遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團(tuán)，靠著集體的通力合作和團(tuán)結(jié)的力量逃離了火海。啟示：社會(huì)生活需要合作，我們
【總結(jié)】課時(shí)計(jì)劃第周星期第節(jié)年月日課題關(guān)愛社會(huì)(一)三維目標(biāo)知識(shí)與能力：，了解改革開放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的巨大成就，懂得取得這些成就的原因；了解我國(guó)社會(huì)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題，懂得什么是憂患意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)
2025-11-26 11:23
【總結(jié)】第五單元我是中國(guó)公民主題詞：公民公民意識(shí)1、公民的含義：公民是指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民必須具備的條件有哪些？一、公民身份的確認(rèn)：國(guó)籍1、公民的含義：是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。2、我國(guó)法律規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中
2025-11-10 03:39
【總結(jié)】八年級(jí)思想品德第一學(xué)期周周清(四)(關(guān)愛社會(huì))班級(jí)________姓名__________座號(hào)_________評(píng)分__________一、單項(xiàng)選擇題（每題4分，共40分）。1、我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的生活日漸美滿幸福，這種幸福來(lái)之不易，它是()人努力奮斗的結(jié)果導(dǎo)下，我
2025-11-26 11:13
【總結(jié)】王珊8歲，常常自言自語(yǔ)，搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來(lái)，竟然是一首首小詩(shī)，以后王珊又多次將自己的詩(shī)詞放在?？习l(fā)表，好幾首兒童詩(shī)還得過(guò)獎(jiǎng)呢!不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩(shī)詞選，其中收錄了女兒四篇獲獎(jiǎng)作品，于是找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復(fù)：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵(lì)兒童寫詩(shī)創(chuàng)作。再者你女兒才8歲，要什么稿
2025-11-10 17:23
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