【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革,工具開始廣泛應用于農業(yè)生產領域,占據(jù)了主導地位。時期,人們開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。,使代替集體耕作,促進了新興階級的產生。,影響最大的是秦國的。4、問答:?國產生了什么作用?內容:編
2024-11-24 17:34
【總結】第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學設計學校哈爾濱市第六十六中學校授課班級七年級授課時間任課教師姜再國課題鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學目標知識與能力了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的使用,在生產上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的
2024-11-24 16:43
【總結】第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革【教材分析】本科是七年級上冊第二單元第八課內容,這段戰(zhàn)國史上承春秋,下迄秦,完成了由奴隸制度到封建制度的轉變,又對秦統(tǒng)一六國起到至關重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國時代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。本課學習內容中滲透了許多政治學原理,如何在有限的課堂教學時間內有效突破生產工具、方式進步引起社會變革的教學難點,又要突出商鞅
2024-12-09 13:59
【總結】第七課鐵犁牛耕引發(fā)的社會變革春秋時期一個農民的自白生產力低下“王令眾人曰xié田”隨著時間的推移,一種質優(yōu)價廉的金屬開始被人們使用,大家也開始逐漸用牛犁地,人們在田間勞動的情形已經悄然發(fā)生了變化。鐵器牛耕的出現(xiàn)生產力提高了原來那么少的土地根本不能滿足我,我現(xiàn)在只想努力
2024-09-28 14:56
【總結】北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義【內容標準】通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革的作用。一、教學目標知識與能力1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕的使用,在生產上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的變革。2.掌握商鞅變法的內容和作用。過程與方
2025-08-16 01:42
【總結】第八課看看這些人物的漫畫,你認識他(她)們嗎?肖像漫畫㈠2020年雅典奧運會奪冠2020年倫敦奧運會摔倒后單腿堅持跑完賽道有特點的鷹鉤鼻子可愛的圓圓眼睛俏皮的兔牙畫一畫,把憨豆先生的幽默的臉表現(xiàn)出來吧!扇子腳踏車相似聯(lián)想
2024-11-22 04:24
【總結】(日本明治維新)北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級上冊課件學習方法提示:?(原因或背景)?(改革措施)?(歷史作用)幕府統(tǒng)治的危機挾天皇以倒幕(倒幕運動)
2024-11-18 19:08
【總結】1、圖上是哪一國家?2、這個國家的第一位老師是誰?3、在古代史上向他的第一個老師學習進行了一次重要改革。這次改革的名稱、意義?日本大化改新;使日本由奴隸社會邁向了封建文明的發(fā)展時代。中國【課程標準】?明治維新的主要內容?明治維新的影響學習方法提
2024-11-18 21:14
【總結】第7課鐵器牛耕與社會變革(奴隸社會向封建社會過渡)看誰找得多?找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時期的具體變革的事例,突出一個“變”字。路一個主題兩條線索三個方面生產力發(fā)展鐵農具使用和推廣牛耕使用和推廣都江堰的興修變商鞅變法勞動工具的革新:
2024-12-07 23:50
【總結】(日本明治維新)復習:?社會進行的改革是什么??日本大化改新善于學習,長于模仿是日本以武藝為專業(yè)的社會階層。從事朝廷或一般貴族的警衛(wèi)工作。10—12世紀,許多影響較大的武士集團出現(xiàn),逐漸控制中央政權。武士道精神,是武士道德規(guī)范的行為準則。絕對服從主君,重言諾,輕生命,勇于戰(zhàn)斗。封建
2024-12-08 14:40
【總結】第8課裝點生活蘇少版中學美術七年級上冊一、器物的裝飾比較這幾組杯盤,你比較喜歡哪組?器物的裝飾設計包括:◆器物的造型設計◆器物外觀上的裝飾圖案的設計圖案·器型·連連看◆杯◆盤◆碗器型設計過程中用了什么方法?
2025-03-12 11:51
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊第8課裝點生活蘇少版中學美術七年級上冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊一、器物的裝飾百萬教學資源免費下載無需注冊比較這幾組杯盤,你比較喜歡哪組?百萬教學資源免費下載無需注冊器物的裝飾設計包括:◆器物的造型設計◆
2024-11-19 03:19
【總結】1八年級歷史課堂教學設計第八課設計者:萬安中學林曉華2武昌起義中華第一槍辛亥革命3帝國主義瓜分中國的狂潮?《時局圖》〈帝國主義勢力范圍圖〉4中國偉大民主革
2024-11-30 02:38
【總結】學習目標?1、圖表的定義、作用?2、圖表的特性?3、圖表的形式圖表的作用:1.能夠清晰地顯示統(tǒng)計結果2.便于人們找出事物的發(fā)展規(guī)律制作步驟:?1、統(tǒng)計數(shù)據(jù)?2、構思(圖表形式、工具、色彩…)?3、制作作業(yè):?制作時鐘圖表
2024-10-17 00:18
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊對印的樂趣兵團第二師華山中學劉全舟百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊實踐要求(一):每一小組合作完成兩幅作品。在完成第一幅作品后,小組分析印制過程中出現(xiàn)的問題并討論出解決辦
2024-12-08 11:13