【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣和分層抽樣系統(tǒng)抽樣創(chuàng)設(shè)情境?某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn),打算從高一年級(jí)500名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行調(diào)查,除了用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣獲取樣本外,你能否設(shè)計(jì)其他抽取樣本的方法??一、系統(tǒng)抽樣的定義:?一般地,要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干部分,然后按照預(yù)先
2025-02-23 12:56
【總結(jié)】黃石三中張菊榮復(fù)習(xí)回顧1、什么是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣?2、什么樣的總體適宜簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣?3、隨機(jī)數(shù)表法的步驟如何?設(shè)一個(gè)總體的個(gè)數(shù)為N。如果通過(guò)逐個(gè)抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本,且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等,就稱(chēng)這樣的抽樣為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。適用范圍:總體的個(gè)體數(shù)不多時(shí)。1、給總體中各個(gè)個(gè)體編號(hào);(起始號(hào)碼選00,
2025-02-22 02:45
【總結(jié)】例1:假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人.此地區(qū)探究小學(xué)初中高中年級(jí)020406080近視率/%教育部門(mén)為了了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?
2025-03-08 02:56
【總結(jié)】分層抽樣課時(shí)目標(biāo).,會(huì)用分層抽樣法進(jìn)行抽樣.1.分層抽樣的概念一般地,當(dāng)總體由______________________組成時(shí),為了使樣本更客觀地反映總體情況,我們常常將總體中的個(gè)體按不同的特點(diǎn)分成層次比較分明的幾部分,然后按各部分在總體中所占的比實(shí)施抽樣,這種抽樣方法叫分層抽樣,其中所分成的各個(gè)部分稱(chēng)為“
2025-11-19 02:56
【總結(jié)】(1)它要求被抽取樣本的總體的個(gè)體數(shù)有限;(2)它是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽??;(3)它是一種不放回抽樣;(4)它是一種等概率抽樣.一般地,設(shè)一個(gè)總體的個(gè)體數(shù)為N,如果通過(guò)逐個(gè)不放回地抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本,且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等,就稱(chēng)這樣的抽樣為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.1、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
2025-04-30 04:45
【總結(jié)】§分層抽樣一、教材分析教材從“了解某地區(qū)中小學(xué)生的近視情況及其形成原因”的探究中引入的概念.在探究過(guò)程中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):調(diào)查者是利用事先掌握的各種信息對(duì)總體進(jìn)行分層,這可以保證每一層一定有個(gè)體被抽到,從而使得樣本具有更好的代表性.為了達(dá)到此目的,教材利用右欄問(wèn)題“你認(rèn)為哪些因素可能影響到學(xué)生的視力?設(shè)計(jì)抽樣方法
2025-11-10 07:42
【總結(jié)】-*-分層抽樣首頁(yè)JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識(shí)ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.理解分層抽樣的概念.2.掌握分層抽樣的一般步驟,會(huì)利用分層抽樣從總體中抽取樣本.3.區(qū)分簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行抽樣
2025-11-08 17:05
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣和分層抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念一般地,設(shè)一個(gè)總體含有N個(gè)個(gè)體,從中逐個(gè)不放回地抽取n個(gè)個(gè)體作為樣本(n≤N),如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)都相等,就把這種抽樣方法叫做簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.適用范圍:總體中個(gè)體數(shù)較少的情況,抽取的樣本容量也較小時(shí).用抽簽法抽取樣本的步驟:編號(hào);制簽;攪勻;
2025-03-01 12:37
【總結(jié)】不放回抽樣-系統(tǒng)抽樣一.復(fù)習(xí)鞏固——不放回抽樣、放回抽樣——簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣——不放回抽樣;逐個(gè)抽取;等概率抽樣.——抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法練習(xí)2:5名學(xué)生中隨機(jī)抽取三3人參加比賽,則學(xué)生甲第一次被抽到的概率是__________;學(xué)生甲第一次未被抽到而第二次被抽到的概率
2025-12-30 13:08
【總結(jié)】§估值法(一)§估值法(二)——組合比估計(jì)和回歸估計(jì)§樣本量的分配§與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣之比較§如何適當(dāng)分層§后分層估計(jì)和定額抽樣分層抽樣的提法估值法(一)分層抽樣的提法?分層抽樣的步驟?分層:
2025-02-06 22:50
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣分層抽樣抽簽法:隨機(jī)數(shù)表法復(fù)習(xí)一般地,設(shè)一個(gè)總體的個(gè)體數(shù)為N,如果通過(guò)逐個(gè)抽取的方法從中抽取一個(gè)樣本,且每次抽取時(shí)各個(gè)個(gè)體被抽到的概率相等,就稱(chēng)這樣的抽樣為簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。:它是一種不放回抽樣;它是逐個(gè)地進(jìn)行抽?。凰且环N等概率抽樣.它的總
2026-01-14 16:47
【總結(jié)】探究?假設(shè)某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學(xué)生11000人,此地教育部門(mén)為了了解本地區(qū)中小學(xué)的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣抽取樣本?806040200近視率%小學(xué)
2025-11-09 08:51
【總結(jié)】數(shù)學(xué)必修3分層抽樣珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一數(shù)學(xué)組數(shù)理統(tǒng)計(jì)是研究如何有效地收集,整理,分析受隨機(jī)影響的數(shù)據(jù),并對(duì)所考慮的問(wèn)題作出推斷或預(yù)測(cè),直至為采取決策和行動(dòng)提供依據(jù)和建議的一門(mén)學(xué)科。它是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,凡是有大量數(shù)據(jù)出現(xiàn)的地方,都要用到數(shù)理統(tǒng)計(jì)?,F(xiàn)在,數(shù)理統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容已異常豐富,成為數(shù)學(xué)中最活躍的學(xué)科之一。教科書(shū)選擇了數(shù)理統(tǒng)計(jì)中最基本
2025-11-08 22:49
【總結(jié)】主講教師:高中新課程數(shù)學(xué)必修③1.某中學(xué)高一年級(jí)有12個(gè)班,每班50人,為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的意見(jiàn),教務(wù)處打算從年級(jí)600名學(xué)生中抽取60名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,那么該年級(jí)每個(gè)同學(xué)被抽到的概率是多少?知識(shí)探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:2.你能用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行抽樣嗎?具體如何操作?
2025-02-23 12:49
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:《分層抽樣》學(xué)案、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣之間的共同點(diǎn)是()A.都是從總體中逐個(gè)取得B.將總體分成幾部分,按事先規(guī)定的要求在各部分抽取C.抽樣過(guò)程中每個(gè)個(gè)體被抽取的機(jī)會(huì)相同D.將總體分成幾層,分層進(jìn)行抽取900人,其中高一年級(jí)400人,高二年級(jí)200人,高三年級(jí)300人,現(xiàn)采用分
2025-11-10 10:34