【正文】 色轉換，在情境中嘗試按原故事發(fā)展的線索創(chuàng)編故事內容并大膽講述。體驗幫助他人和得到他人幫助后的快樂心情?；顒訙蕚洌航處熡玫摹靶⊥媒贪簟币桓?、講述圖片四張、故事名字卡片“小兔折紙”。(圖片按照左一、中二、右一的位置張貼在黑板上，并用白紙遮蓋住。)幼兒自主講述的背景快樂音樂。(在電腦里搜索)幼兒人手一個儲物袋，內有：一個小兔頭箍、一張講述小圖片、三張方形彩色紙。(儲物袋掛在幼兒椅子的角上)欄桿背景四個：取教室內角色游戲使用的隔斷欄桿四個，并在欄桿上貼上各種動物或人物的小圖片。彩色愛心卡人手一張、彩筆人手一支、紙飛機人手一架?；顒舆^程：一、輕松談話，引起主題。教師(出示一張彩色紙)：小朋友，你們會折紙嗎?(會)如果你有一張紙，你會折什么?(幼兒自由回答)(出示小兔教棒)教師：看來，折紙是一件讓人開心又聰明的事。怪不得前幾天，有一只小兔也高高興興地跑來告訴我，說它會折紙啦!那小兔會折什么呢?請大家來看一幅圖畫。二、觀察圖一，在猜測、講述、創(chuàng)編、角色互動中理解畫面內容并嘗試完整講述。小兔用紙折了什么?折好以后又是怎么做的?小鳥不是有翅膀會飛嗎?為什么還要坐在小兔折的紙飛機上呢?難道是小鳥……(幼兒采用句式：“我想小鳥可能是……”來大膽講述)原來小兔折好紙后是去幫助有困難的小動物的，這真是一只有愛心的小兔，讓我們一起把熱烈的掌聲送給小兔。那小兔是怎樣知道小鳥遇到了困難的?小鳥得到小兔的幫助后又會說什么?(在角色表演中創(chuàng)編動物之間的對話：教師扮演小兔，手拿紙飛機。一幼兒扮演有困難的小鳥。兩遍以后全體孩子扮演小鳥，在大聲表達自己的困難和謝意后，得到小兔的紙飛機。)(把紙飛機放入自己的儲物袋)我們真是越來越喜歡這只小兔了。現(xiàn)在請你來用自己的話完整地把小兔幫助小鳥的事情講出來，讓小兔也喜歡你們，好嗎?(好)三、幼兒自主講述故事圖片二、三，理解故事發(fā)展的線索。教師：小兔幫助了小鳥，心里真開心啊!接下來小兔會來到哪里?遇到誰有困難了?小兔是怎樣用折紙的本領幫助它們的呢?(把幼兒的半圓形座位變?yōu)轳R路隊形：左邊豎排八人、右邊豎排八人。)現(xiàn)在，要請你們自己來看圖講故事了。輕輕地從儲物袋里把小圖片拿出來，先仔細觀察后再用自己的話來講一講。講完了，和你馬路對面的朋友換一張圖片。)幼兒自主講述，教師觀察、傾聽并適時給予輕聲地指引和肯定。四、看圖講述圖二、圖三的內容，進一步理解故事的主要發(fā)展內容。教師：剛才你們講了自己的小圖片，現(xiàn)在我們來講一講黑板上的大圖片，你喜歡講哪一幅就講哪一幅。(教師注意傾聽孩子的自主故事，并及時點撥孩子的亮點之處，給全體孩子一個語言豐富的學習機會。)五、完整講述三幅畫面，掌握一定的講述技巧。教師和孩子一起看圖講述，在對話部分，教師的聲音可適當放輕，引導孩子大聲講述。請2—3位孩子大膽地在集體面前完整講述。六、創(chuàng)編故事的延伸內容，體驗幫助他人的快樂。教師：小兔的愛心故事有很多很多，看!小兔手里的彩色紙全都用完了?，F(xiàn)在，讓我們一起變成愛心小兔，繼續(xù)用折紙的本領去幫助有困難的人，好嗎?(好)幼兒從儲物袋里拿出自己的小兔頭箍、彩色紙，在快樂音樂的渲染下，蹦蹦跳跳地來到欄桿情境中，自由創(chuàng)編、自由講述。(教師也以小兔的身份參與孩子的角色講述)集中，請幼兒獨立講述，并讓愛心幼兒把自己的名字簽在愛心卡上，貼到第四幅圖中的“大愛心”中，在成功中充分體驗幫助他人和得到他人幫助后的喜悅心情。小班手工折紙活動方案篇5活動目標：學習看圖示用正方形著小狗，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學習從而掌握狗頭的折法。喜歡折紙活動體驗折紙活動的興趣活動重點：看懂示意圖。活動難點：看著示意圖進行折紙?；顒訙蕚洌赫叫渭埲耸忠粡?，圖紙示意圖活動過程一、以的方式導入師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。((幼兒回答)師：謎底就是它——狗。(出示紙著狗頭)你們想學嗎?今天我們一起學習一種新的折紙方法，請小朋友看步驟圖來折二、帶領幼兒看步驟圖折紙請幼兒看動畫圖示，讓幼兒仔細觀察第一步，請幼兒講述。(正方形變成“倒三角形”)。幼兒看第二、第三步驟圖，請幼兒說一說，并請三名幼兒上臺將第一、二、三步驟折出來。(師發(fā)現(xiàn)問題及時進行講解改正)觀看第四、第五步驟示意圖，請幼兒講解并示范折。三、出示第一至第五示意圖，請幼兒回憶并排好。老師把折紙的每一步都畫成了圖畫，請你將他們按照順序排好。再次觀看動畫。四、幼兒練習，師個別指導給每張桌子上提供一套示意圖，請幼兒相互學習折狗。五、評價幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。注意邊和邊整齊、折線平整。延伸：觀看狗身子地折法，請幼兒自主探索。小班手工折紙活動方案篇6幼兒園小班美工活動：折紙瓶活動目標:1. 引導幼兒認識不同的制作材料，嘗試運用這些材料進行粘貼，激發(fā)幼兒在對美工活動的興趣。2. 培養(yǎng)幼兒探索材料的能力。3. 發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性?；顒訙蕚洌?. 知識準備：(1) 已會使用雙面膠(2) 折過扇子、彈簧，會正反兩面折2. 教學具準備：(1) 教師做好的瓶寶寶一個(2) 材料：a彩紙：條狀、原形、三角形、不規(guī)則形，小腳丫形、小手形。b礦泉水瓶子人手一個c人手一個膠棒、雙面膠一組三個活動過程：一. 導入活動，激發(fā)幼兒興趣。教：今天李老師給小朋友請來一位小客人，他長的特別漂亮。小朋友們想看嗎?幼：想二. 出示“瓶寶寶”教：小朋友們好，我是瓶寶寶，很高興認識你們。請你們看看我都是用什么做成的呢?幼：紙、瓶子教：哦，那你們 可真聰明，一下子就看出來了，那你們想不想也做一個比老師更漂亮的瓶寶寶呢?幼：想三. 教師引導幼兒自由探索材料，尋找相應的器官教：現(xiàn)在我想請小朋友看著瓶寶寶，去找一找你們的小筐里，那個圖形可以做寶寶的小臉?幼：圓形教：真棒