自然環(huán)境教學案例-文庫吧
2024-11-06 21:33 本頁面
【正文】 上學期通觀全球，轉(zhuǎn)向距離我們周邊的世界越來越近的地理應(yīng)從哪里入手來認識一個大洲或地區(qū)呢？ [情景提問 ]比如，我想去某一個同學家拜訪，可不認識，你能為我描述一下你的家庭住址嗎？ [歸納、確認 ]在這里，同學可以從以下幾個方面為我描述── 1.你家門牌號碼多少？ ？ 房子有什么特征，如：有多大？有多高？ 其實，認識一個大洲，也和認識別人的家庭一樣，先要從“在哪里 ”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。 [副板書 ]在哪里──地理位置 [承轉(zhuǎn) ]那么，應(yīng)當如何描述亞洲在世界中的位置呢？──其實這和描述同學家的住址也是一樣的：亞洲所在的街區(qū)就是他在世界半球中的位置；亞洲的的門牌號碼就是其經(jīng)緯度；亞洲的鄰居就是他周邊的大洲和大洋。 [活動 ] 《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。（絕大部分在東半球、北半球） 《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置 [教師利用“亞洲地形”掛圖進行確認 ] [副板書 ] ①最北： 81176。 N；最南： 11176。 3′ S； ②最東： 169176。 40′ W；最西： 26176。 3′ E ，你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲？ [小組討論 ] [啟發(fā)引導 ] ： （約 92176。，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶） 1度，距離約 110千米，則亞洲
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