【總結(jié)】人類對細菌和真菌的利用1課時第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用●教學(xué)目標知識目標——許多食品的制作都要利用細菌和真菌。,使學(xué)生明確——食品的保存與細菌、真菌有關(guān)。。。能力目標——發(fā)酵現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生比較、分析思考能力。,培養(yǎng)學(xué)生觀察和收集信息能力。,培養(yǎng)學(xué)生動手能力及協(xié)作解決問題能力。
2024-12-08 01:13
【總結(jié)】一、科學(xué)探究---課程標準的核心地位?形勢發(fā)展的需要?課程功能的轉(zhuǎn)變?學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變科學(xué)探究的一般方法提出問題:生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解的問題,善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,是進行科學(xué)探究的第一步。二、科學(xué)探究的要素;;;;;
2024-12-08 12:35
【總結(jié)】第五單元第四章分布廣泛的細菌和真菌第二節(jié)細菌(1課時)教師寄語:科學(xué)上偉大的發(fā)現(xiàn),都需要有一雙敏銳的眼睛。學(xué)習目標:1、知識目標:知道細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式,通過與動、植物細胞的比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式。2、能力目標:通過推測細菌的營養(yǎng)方式,提高邏輯推理能力。3、情感目標:了解細菌發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德的實驗,
2024-12-09 00:15
【總結(jié)】第18章第2節(jié)微生物與人類的關(guān)系同步練習1、微生物與人類的關(guān)系是()A、大部分微生物對人體有害,小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的C、微生物是沒有害的D、大多數(shù)微生物有益于人類2、如果自然界的各種細菌都不存在,那么下列說法正確的是()A生物尸體極易腐爛B草木繁
2025-11-06 23:07
【總結(jié)】生物:第一章第二節(jié)陸地生活的動物同步練習無答案(人教新課標八年級上)1、下列生物中牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒的是(),但它是用肺呼吸,而且是胎生、哺乳的,所以它應(yīng)該屬于()
2025-11-24 09:31
【總結(jié)】第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用我們從這四方面來分析學(xué)習:?細菌、真菌與食品的制作?細菌、真菌與食品的保存?細菌、真菌與疾病防治?細菌與環(huán)境保護一、細菌、真菌與食品的制作(一)演示實驗溫水+糖+酵母攪拌(一)細菌、真菌與食品的制作
2025-11-10 11:18
【總結(jié)】先天性行為和學(xué)習行為第二章第二節(jié)義務(wù)教育課程標準實驗教課書八年級上冊動物的主要行為(根據(jù)目的)(1)取食行為(2)防御行為(3)繁殖行為(4)遷徙行為一只剛出生不久的小狗,來到陌生的主人家,剛開始有點怕人,只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后,它學(xué)會了到指定的
2025-11-17 20:29
【總結(jié)】?探討動物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用?調(diào)查動物在人們生活中的作用資料分析?什么是生物反應(yīng)器??利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)有哪些好處??利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥品嗎?還可以生產(chǎn)哪些物質(zhì)?生物反應(yīng)器?生物反應(yīng)器——利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)。最理想的是“乳房
2025-05-12 08:47
【總結(jié)】第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系調(diào)查動物在人們生活中的關(guān)系鴨有哪些用途?那其他動物有哪些用途呢?調(diào)查動物在人們生活中的關(guān)系動物類產(chǎn)品有哪些營養(yǎng)價值?調(diào)查動物在人們生活中的關(guān)系哪些動物可以入藥?動物在旅游和娛樂中的作用?調(diào)查動物在人們生活中的關(guān)系家動物在經(jīng)濟發(fā)展中的作用70%30
2025-04-29 09:21
【總結(jié)】第2節(jié)動物運動的形成(北師大版)通過本節(jié)的學(xué)習,你應(yīng)該能夠:1.觀察長骨的結(jié)構(gòu),辯認骨的主要結(jié)構(gòu);2.探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng);3.說出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述軀體運動的發(fā)生;4.根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確
2025-11-19 01:44
【總結(jié)】動物運動的能量來源動物運動的能量來源脊椎動物的運動系統(tǒng)動物的運動器官運動器官——鰭運動器官———翅運動器官———足運動器官———四肢運動器官———翼運動結(jié)構(gòu)———偽足(變形蟲)目的:說出螞蟻的運動器官和步伐器材:玻璃培養(yǎng)
2025-11-21 04:21
【總結(jié)】第五單元第五章第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用學(xué)習目標知識目標1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。2、說明食品腐敗的原因,運用食品保存的一般方法保存食品。3、舉例說出細菌和真菌與人類防治疾病的關(guān)系及在環(huán)境保護中的作用。能力目標1、通過觀察、探究、收集資料等活動,培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習的能力和合作交往的能力。2、嘗試制
2025-11-20 08:26
【總結(jié)】一位大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事。有個人來他公司招聘,經(jīng)過交談,他覺得那個人其實并不適合他們公司的工作。因此,他很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候,手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,把跳出來的釘子砸了進去,然后和老板再見。就在這一刻,老板突然改變了主意,他留下了來招聘的人。事后這位老板說
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】第17章第二節(jié)動物行為的生理基礎(chǔ)(學(xué)案)自學(xué)目標:1、舉例說明動物的先天性行為、后天性行為;2、認識體會動物行為的生理基礎(chǔ)。重點:舉例說明動物的先天性行為、后天性行為;難點:動物的先天性行為、后天性行為的區(qū)分。自學(xué)內(nèi)容:教材65頁~68頁,包括課文、課外探究、課外閱讀。自學(xué)導(dǎo)航:通過閱讀教材、觀察、思考,完成:1、動
2025-11-10 18:43
【總結(jié)】第六單元第一章第二節(jié)從種到界學(xué)習目標:1、說出生物分類的七個等級2、概述生物分類的依據(jù)和意義學(xué)習重點、難點:了解生物分類的單位學(xué)習過程:一、情景引入學(xué)生四人一組做游戲,將撲克牌進行分類,小組討論。歸納分類依據(jù),引入新課二、自主學(xué)習合作探究學(xué)習任務(wù)一、說出生物分類的依據(jù)和意義認真閱讀課本P85第一自然段,小組討論、
2025-11-10 05:31