20xx四年級語文上冊教案——參加新教材備課會——聽盧老師的《烏塔》有感-文庫吧
2025-09-09 05:12 本頁面
【正文】 重閱讀者的身份：我有一個孩子，而且就在這個上午我把我的孩子送出去參加為期一周的鍛煉獨立生活能力的夏令營活動，我能站在孩子的角度去閱讀它；我是一位典型的中國式的家長，我有十年為人母 2 的教齡，我以家長的切身體驗去閱讀它；我又是一位一線的教育工作者，以為人師的身份去閱讀它。我想，不同的閱讀身份肯定會有完全不同的閱讀體驗。 孩子們閱讀 ?烏塔 ?，就如我校三〔 3〕班孩子的閱讀感受一樣，他們最關(guān)注的是僅僅只有 14歲的烏塔單獨一人游歷歐洲，她的錢哪來呢？她的爸爸、媽媽會放心嗎？她怎么那么膽大呢？等等mdash。mdash。，因為孩子們的問題似乎是關(guān)注細節(jié)，其實這些細節(jié)更能反映孩子心靈中的本質(zhì)！所以我覺得盧老師在孩子們提問后在黑板上羅列的三個問題〔怎么游？游得怎么樣？一次怎樣的旅游？〕，顯得有些牽強，這應(yīng)該是他自
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