6校企之間合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料_-文庫(kù)吧
2025-09-08 23:55 本頁(yè)面
【正文】 共同的，這就是充分發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育中的重要作用。我們說(shuō)，確立企業(yè)在發(fā)展職業(yè)教育中的主體地位，是指企業(yè)對(duì)職業(yè)教育有內(nèi)在的需求；企業(yè)是舉辦職業(yè)教育的重要力量；企業(yè)有支持職業(yè)教育、為職業(yè)教育提供服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)，等等。 讓企業(yè)盡快成為職業(yè)教育的辦學(xué)主體。目前， XX 省 249 戶銷(xiāo)售收入 10 億元以上的企業(yè)中，已有 92 戶企業(yè)與 237 所各類(lèi)院校開(kāi)展了合作辦學(xué)，合作辦學(xué)的專(zhuān)業(yè)達(dá)到 210 個(gè)，合作辦學(xué)面達(dá)到 36%以上。但是，仍然有 64%的企業(yè)沒(méi)有開(kāi)展校企合作辦學(xué)。這說(shuō)明，一方面，一些企業(yè)對(duì)加強(qiáng)職業(yè)教育的重要性認(rèn)識(shí)還不到位，與職業(yè)院校合作辦學(xué)的積極性、主動(dòng)性不高；另一方面，不少職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)，與加快我省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求差距還比較大，與我省 ? 七大產(chǎn)業(yè)鏈 ? 發(fā)展對(duì)人才的需求還不相適應(yīng)。 XX 省全面啟動(dòng)校企合作計(jì)劃的目的，就是要 推動(dòng)企業(yè)全面參與職業(yè)教育。 建立 ? 契約式 ? 合作關(guān)系，保障校企合作健康發(fā)展。目前，相當(dāng)一部分學(xué)校與企業(yè)的合作往往都是通過(guò)口頭協(xié)議達(dá)成的，具有相當(dāng)大的彈性，對(duì)雙方均無(wú)約束力。我省借鑒學(xué)校開(kāi)展 ? 訂單 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 式 ? 培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提出了建立 ? 契約式 ? 校企合作辦學(xué)的要求。? 契約式 ? 校企合作就是校企雙方通過(guò)簽訂契約，建立一種緊密型的校企共同參與職業(yè)教育的形式。通過(guò)簽訂 ? 契約 ? ，以確保校企雙方：合作目標(biāo)具有穩(wěn)定性，著眼于雙方的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；合作內(nèi)容具有確定性，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、合作形式等方面明確無(wú)誤；合作權(quán)益具有保 障性，雙方均承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，必須信守做出的承諾。這就避免了校企合作的隨意性，保障了校企合作的穩(wěn)定性。 把銷(xiāo)售額 10 億元以上的企業(yè)作為推進(jìn)校企合作的重點(diǎn)。這部分企業(yè)利稅基本都在億元以上，有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有能力參與職業(yè)教育；企業(yè)發(fā)展快，對(duì)高技能人才的需求迫切；企業(yè)員工數(shù)量多，對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的需求量大；企業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，在 35 年內(nèi)能夠保障校企合作契約得到有效落實(shí)。 2. 途徑：把車(chē)間建在學(xué)校，把學(xué)校建在車(chē)間 關(guān)鍵詞 ? 雙元制 ? —— 組建校企合作型職業(yè)教育集團(tuán)。省教 育廳、省經(jīng)貿(mào)委將根據(jù)建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)強(qiáng)省的需要，首先掛牌組建汽車(chē)工程、數(shù)控技術(shù)、電子信息、建筑工程等八大類(lèi)專(zhuān)業(yè)性職業(yè)教育集團(tuán)。 —— 推行 ? 雙元制 ? 的辦學(xué)模式。在全省 25 個(gè) ? 雙元制 ?試點(diǎn)縣（市、區(qū)）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，爭(zhēng)取用 2 至 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 3 年在全省建立 100 個(gè) ? 雙元制 ? 試點(diǎn)縣（市、區(qū)），同時(shí)每個(gè)試點(diǎn)縣（市、區(qū)）建立 1 所 ? 雙元制 ? 試點(diǎn)職業(yè)院校。 —— 校企聯(lián)合培養(yǎng) ? 雙師型 ? 教師。職業(yè)院校要建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度，每年安排專(zhuān)業(yè)教師必須至少有 1 個(gè)
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